零擇校、零擇班、教育公平、教育改革等問題一直是市民關(guān)注的熱點(diǎn)問題，1月19日在2016濟(jì)南市第十五次人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，記者帶著這些問題對(duì)濟(jì)南市人大代表、教育局副局長(zhǎng)王品木進(jìn)行了專訪。
　　加大中層教師交流交換力度 推進(jìn)教育均衡
　　濟(jì)南市人大代表、教育局副局長(zhǎng)王品木在參與人大分組審議后接受記者采訪時(shí)談到，教育的均衡其實(shí)就是教育資源、物質(zhì)資源、和人力資源的均衡配置。下一步，市教育局將加大校長(zhǎng)和學(xué)校中層教師交流交換的力度，進(jìn)一步推進(jìn)名校托管、集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)校級(jí)聯(lián)盟的力度。通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，城鄉(xiāng)和學(xué)校之間的配置實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源均衡;通過校長(zhǎng)的交流交換，使師資力量日趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人力資源的均衡。
　　實(shí)現(xiàn)零擇校、零擇班 促進(jìn)教育公平
　　王品木介紹說，零擇校，零擇班這項(xiàng)政策在新的一年還需要在教育內(nèi)部上下統(tǒng)一思想，進(jìn)一步鞏固。在2015年，所有的市直高中都實(shí)現(xiàn)了按照男女性別和學(xué)業(yè)水平考試中考分?jǐn)?shù)，進(jìn)行電腦隨機(jī)排位，然后班主任隨機(jī)抽簽，最終出決定帶哪個(gè)班。在今年要將零擇班政策全面鋪開，包括義務(wù)教育階段(小學(xué)、初中)全面實(shí)現(xiàn)零擇班，通過電腦進(jìn)行隨機(jī)排班;高中則是按中考的分?jǐn)?shù)進(jìn)行排班。真正做到從起點(diǎn)上促進(jìn)教育的公平。
　　落實(shí)管辦評(píng)分離 深化教育改革
　　談到如何深化教育改革，王品木提出要落實(shí)管辦評(píng)分離，實(shí)現(xiàn)政府管教育，學(xué)校辦教育，社會(huì)評(píng)教育。學(xué)校辦教育就是突出學(xué)校是辦學(xué)的主體，給學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)，例如在教師的使用上，在2016要全面落實(shí)定編訂崗制度，不再傳統(tǒng)意義上的“簽個(gè)字”，而是讓每一個(gè)崗位上的教師都明白自己的職責(zé)，重新簽訂勞動(dòng)合同，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的主體地位。社會(huì)評(píng)教育是啟用社會(huì)第三方評(píng)價(jià)教育機(jī)制。在 2016年將進(jìn)行兩次公開評(píng)教，特別是針對(duì)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，最終結(jié)果將對(duì)社會(huì)公布，以此來倒逼學(xué)校進(jìn)行課業(yè)改革，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
　　王品木說，深化教育改革的最終目的就是提升教學(xué)質(zhì)量，通過改革教育教學(xué)的方法，提高教育信息化的水平來擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，讓孩子們不管是在學(xué)校還是在家都能看到一些優(yōu)秀老師上課的案例或者課下輔導(dǎo)的微視頻等等，建立教育資源共享和信息化的平臺(tái)。