同志們：

在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重要工作部署。按照中央、自治區和市委的統一部署，我校將參加第二批群眾路線教育實踐活動。對于此次群眾路線教育實踐活動的開展，我們的態度要端正，目標要明確，動作要迅速，重要的是，問題的查找、定位要準確，解決問題的方法要科學，讓教師、學生、家長和社會都要滿意。為了開展好本次教育實踐活動，學校黨委于2月19日專門召開了各部門的工作會議，對各部門的工作提出了具體要求；2月20日下午，在全校干部會議上，又進行了安排部署，認真傳達了上級黨委關于開展群眾路線教育實踐活動的精神和要求，對如何開展好我校教育實踐活動進行了認真研究討論，成立了相應的活動領導小組，并結合《銀川九中2014年工作要點》，提出以實施精細化管理，整體提升教育教學管理質量作為教育實踐活動的落腳點，制定了詳細的教育活動實施方案。

今天，我們在這里召開動員大會，正式啟動我校群眾路線教育實踐活動，主要任務就是學習傳達、貫徹落實中央、自治區、市委關于教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議精神，動員全校教職工尤其是黨員領導干部充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，明確教育實踐活動的工作原則、任務目標和方法步驟，做到思想上高度重視、認識上高度統一、行動上高度自覺，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好。

為了幫助指導我們開展好第二批教育實踐活動，市委委派了教育實踐活動第七督導組進駐市教育局，督導組選派專人聯合市教育工委共同指導我校黨委開展教育實踐活動。在此，我代表銀川九中黨委和全校教職工對督導組和教育工委的工作人員表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，根據市委第七督導組和市教育工委的指示精神，我就學校開展群眾路線教育實踐活動做如下動員要求。

一、深刻認識開展教育實踐活動的重大意義，自覺把思想和行動統一到上級部署和要求上來

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，我們黨的生命線和根本工作路線是群眾路線，群眾路線的本質是正確回答了為了誰，依靠誰，保護誰。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，是實現黨的十八大確定的“中國夢”奮斗目標的必然要求，這是我們黨對歷史經驗的深刻總結，是我們黨面向未來的制勝法寶。

黨的十八大指出，教育的根本任務是立德樹人。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現教育根本任務，增強學校黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力，提升廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，凝聚廣大教職員工聰明才智，推進學校健康快速發展的一項重要舉措。

在剛剛過去的一年里，銀川九中穩定團結、和諧發展，教育教學質量明顯提升，得到了市委、市政府以及銀川市廣大群眾的贊許和認可。總結經驗有許多，但我認為，這其中最為寶貴的一條是：我們在工作中貫徹了黨的群眾路線。一方面，根據市委跟進教育實踐活動“學在前、查在前、改在前”的統一要求，市委徐廣國書記、市政府馬力市長以實際行動踐行群眾路線，帶領教育局、財政局、人社局等幾個部門的主要負責人深入基層，開展調研，在九中召開現場辦公會，決解了多年來困擾九中發展的上水管爆裂、教師就餐難、學生公寓無法洗澡、消防管道不能使用等多個難題，讓九中全體師生見證了好中求進的銀川速度，體會到了群眾路線教育實踐活動在促進學校發展方面所起的巨大作用；另一方面，學校黨委在學校的具體工作中堅持貫徹了黨的群眾路線，充分發揮了黨員干部在學校改革發展穩定各項工作中的示范作用，激發了全校廣大師生創業干事的激情，調動了廣大師生參與學校建設的積極性，使學校在教育教學、校園文化建設、自治區教育系統基層黨建示范點、銀川市十佳書香校園、自治區德育示范校、自治區安全管理規范化示范校評比等工作中取得了令人滿意的成績，在年終綜合考評中，被評為2013年度銀川市教育系統目標責任考核先進單位，為學校的進一步發展奠定了良好基礎。

但是，我們也清醒地認識到，要把銀川九中建成一所全市人民滿意的學校，為廣大市民提供優質高效的教育，我們的任務還很重，路還很長。尤其是當前，學校發展正處在發展的關鍵時期，學校的改革發展道路上還面臨著諸多困難和矛盾。比如：社會各界反映強烈的學校課業負擔過重、師德師風的問題，全面和諧發展的素質教育理念與考試升學評價制度的沖突如何破解的問題，廣大教師在社會轉型階段如何堅守教育操守的問題，在我校依然有不同程度的存在。又如：我們的一些干部在工作中仍然做得不夠好、不夠實，不夠主動、不夠積極，不能經常性地聯系師生，缺乏深入一線調研，缺乏大局觀念，工作上不求有功，但求無過，工作效果打了折扣。再如：學校的學科專業水平發展還不夠平衡，辦學特色優勢還不夠明顯，社會對學校的滿意度不夠高，在社會影響力較大的優秀學科帶頭人缺乏，教師隊伍年齡結構不合理，青年教師培養任務迫切，學校占地面積大造成運行成本大幅增加等問題，可以說是千頭萬緒，形勢嚴峻逼人。

面對諸多的問題和困難，學校唯有加快發展才能從根本上解決問題，而開展黨的群眾路線教育實踐活動就是促進學校快速發展的有利契機。我們要抓住這次機遇，自覺克服對教育實踐活動存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度、擔心情緒，把思想和行動統一到上級部署和要求上來，積極主動地投入到教育實踐活動之中，努力把銀川九中建成人民滿意的學校，為“兩宜城市”和“四個銀川”（開放、富裕、和諧、美麗）建設貢獻力量。

二、我校怎樣開展群眾路線教育實踐活動

關于第二批教育實踐活動，中央、自治區和市委主要領導同志先后提出了明確要求。習近平總書記要求堅持“主題不變、鏡頭不換”，以嚴的要求、嚴的措施、嚴的紀律，堅決反對四風。李建華書記強調要深入學習，深刻領會，切實把思想和行動統一到中央的部署要求上來，高標準、高質量搞好第二批教育實踐活動，并提出要提高思想認識、聚焦突出問題、堅持領導帶頭、做好結合文章、加強組織領導等五個方面的的具體要求。徐廣國書記強調要充分認識到教育實踐活動的“三個必然要求”，突出做好與深化改革等中心工作、與優化發展環境、保障和改善民生、加強社會管理、促進和諧穩定等四個結合文章，力爭以“四個銀川”的卓越成就，踐行自治區關于銀川要在“四個寧夏”（開放、富裕、和諧、美麗）建設中走在前、做表率的要求。

為此，我校開展的教育實踐活動，要嚴格按照中央、自治區和市委的要求，遵照《銀川市教育工委關于開展黨的第二批群眾路線教育實踐活動實施意見》，在市委教育實踐活動第七督導組和市教育工委的指導下，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務實清廉的主題，緊密聯系學校工作和黨員干部思想實際，注重從身邊事、具體事入手，著力解決“四風”方面存在的問題，解決關系群眾切身利益的教育問題，解決基層黨組織服務能力不強的問題。我們要認真查擺、梳理歸類，摸實情，查問題，找對策，抓整改，著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環節。

第一，要準確把握集中解決“四風”問題這一核心目標任務

作風問題的核心是黨同人民群眾的關系問題，“四風”（即不求實效的形式主義、脫離實際的官僚主義、不思進取的享樂主義和追求排場的奢靡之風）是嚴重影響黨群干群關系的大問題，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。

市教育工委書記、局長孫武平同志在2月27日全市教育系統動員大會上要求，各學校要充分認識 “四風”的危害性和頑固性，認真查擺，仔細梳理本單位存在的“四風”問題，堅決抵制學校領導班子、全體黨員以及教師群體中的思想保守、觀念陳舊、應付工作的形式主義傾向，我行我素、唯利是圖、搞圈子、裝好人的官僚主義傾向，追逐名利、投機取巧、拈輕怕重、事不關己、高高掛起的享樂主義傾向，多占多用、刻意吃請、互相攀比、以權謀私的奢靡之風。同時還強調，要把治“庸”擺在首位：一是“思庸”，思想懶惰，抱殘守缺，來差應差。二是“才庸”，“平平安安占位子，忙忙碌碌做樣子，疲疲踏踏混日子”，對自己長期從事的工作無觀點、無思路，沒有工作激情，打不開工作局面。三是“心庸”，熱衷于個人和小團體利益，對全局不關心，對大局不熱心，對發展不盡心；有利則干，無利不干，出工不出力；四是“志庸”，不思進取，不求有功，但求無過，業績平平。五是“徳庸”，黨性淡薄，信仰缺失，紀律松弛。這“五個庸”是學校“四風”中的頑疾，是黨風、政風、作風、民風建設的逆流。我們一定要以這次教育實踐活動為契機，來一次思想和行動上的大排查、大檢修、大掃除，找準“四風”的靶子，做到有的放矢、務求實效。

第二，要認真貫徹 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求

習近平總書記在全黨動員講話中明確提出將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為群眾路線教育實踐活動的總要求，并對這4句話的內涵進行了深刻全面的闡述。“照鏡子”，主要是對照黨章、查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。說到底，就是要查擺問題、找準差距、明確方向。我們一定要系統理解、準確把握總要求的豐富內涵和精神實質，真正樹立起敢于直面問題的勇氣，將總要求貫徹落實到我校教育實踐活動的整個過程、每個環節、各個方面，努力實現真轉真改，確保教育實踐活動取得實效。

第三，要結合學校實際，著重開展好五個專項行動

一是正風肅紀專項行動。嚴格落實中央、自治區黨委和市委關于“八項規定”的相關要求，精簡學校會議、評比表彰等活動，讓老師們有充分的時間和精力多研究教學、多研究育人，促進學校內涵建設；進一步規范和落實公務接待、公務用車、辦公用房使用問題，嚴控“三公”消費，嚴禁鋪張浪費，嚴禁公款大吃大喝，嚴禁高消費娛樂活動和變相旅游，著力解決涉及身邊的不清廉問題。

二是管理提升專項行動。結合“優質教育擴面提升工程”的實施，全面提升學校科學化、精細化管理水平，充分發揮各個部門的職能，促進學校教育教學水平的提高；同時大力加強學校文化建設，摒棄學校文化建設重外表裝修輕內涵發展的誤區。

三是學校建設專項行動。做好學校建設的整體規劃工作。提高學校建設經費使用效益，在學校建設過程中，堅持實用節約，防止浪費；積極爭取上級部門支持，及時研究學校教學設施、校園綠化、安防系統及工程維修加固等方面存在的問題，逐步落實解決。

四是師德建設專項行動。針對學校實際，重點研究解決如何有效解決部分教師言行失范、有償家教等師德師風問題；全面落實《中小學教師職業道德規范》和市教育局有關規定，促進教師師德師風的明顯轉變，提高教師的法律意識和法制觀念，全力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，努力實現教師師德素養和綜合素質新的提升。

五是創新服務專項行動。結合基層服務型黨組織建設，進一步發揮基層黨組織和廣大黨員在服務學校科學發展、服務老師、服務學生、服務家長、服務社會中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，創新服務理念、提升服務功能、提高服務水平和群眾滿意度。

第四，要抓實規定環節，突出自選動作。

此次教育實踐活動要求突出問題導向，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色，解決突出問題顯成效，推動發展見亮點，群眾滿意有進步。總的原則和要求是有什么問題就解決什么問題，發現什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，堅持教育和實踐兩手抓、兩手硬，調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，打牢學習、查擺兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵。

一是學習教育、聽取意見環節。重點是組織全校黨員、干部采取多種形式，要認真學好必讀篇目，著力提升自身黨性修養和理論水平，堅定理想信念，補足精神之“鈣”。同時，要在全校范圍廣泛深入開展黨風黨紀、師德師風以及學風校風教育，凈化校園發展環境，營造團結和諧發展氛圍；要圍繞部分黨員干部和部門在作風上存在的突出問題、事關師生員工切身利益的重大問題以及學校改革、內涵發展、提升質量各項重點工作，深入班級，深入師生員工，聯系學生家長和社會各界認真開展調查研究，廣泛聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，增強民主參與，凝聚發展共識，集聚發展合力。

二是查擺問題、開展批評環節。重點圍繞為民務實清廉要求，通過師生提、自己找、領導點、同事幫、集體議等方式，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風以及師德師風、學風校風等方面存在的突出問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。學校黨委要組織一次高質量的專題民主生活會，會上要大膽開展自我批評，真誠開展交流談心，相互提醒、相互警醒；會后要形成民主生活會專題報告，并在一定范圍內通報民主生活會情況。學校各黨支部要認真組織一次專題組織生活會，每個黨員都要認真查找自己在作風方面存在的問題，并提出改進措施和辦法；每位干部要負責下基層開展調查，要彎下腰、蹲下身，認真、虛心地聽取群眾意見，查出問題，匯總問題，提出解決問題的方法。

三是整改落實、建章立制環節。重點圍繞群眾反映強烈的問題和學校師德師風、學風校風和工作作風方面存在的問題，按照“熱情辦、立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦、公開辦”的“六辦”要求對待各項工作，確保“群眾的事情熱情辦，能辦的事情立即辦，難辦的事情想法辦，重要的事情重點辦”，對一些突出問題進行集中治理，發揚市委、市政府領導在破解九中發展難題過程中“堅持到底、鍥而不舍”的精神，注重從根本上解決問題，著力形成一系列實踐成果、制度成果。要不斷完善教代會制度，不斷推進校務公開、黨務公開，建立起改進作風、聯系群眾的長效機制，真正使貫徹黨的群眾路線成為學校黨員干部和全體師生員工長期自覺的行動，提高黨員干部的調查研究、掌握實情，科學決策、民主管理，解決問題、化解矛盾，團結師生、服務師生等各方面的能力，使在學校教育教學水平提升，在加強師德師風建設，辦人民滿意的教育上尋求突破，打造有“品牌品質品位”的九中教育。

第五、要加強輿論宣傳，營造良好氛圍

要充分運用校園廣播、校刊、校園網等各類媒體，大力宣傳上級有關精神和部署，宣傳學校教育實踐活動的進展和成果，宣傳有特色、見成效的好做法、好經驗，宣傳身邊的典型人物和先進事跡，及時報道師生員工的積極反響。要發揮先進師德典型的示范引領作用，發掘一批生動鮮活、師生公認的為民務實清廉典型，加大宣傳力度，用身邊看得見、摸得著的先進典型教育廣大黨員、干部。同時，要發揮反面案例的警示作用，曝光、剖析師生員工反映強烈的反面典型，促進教育實踐活動的深入開展。要創新宣傳方式，強化輿論監督，營造良好氛圍，積聚推動教育實踐活動的正能量，

同志們，這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高，我們一定要增強使命意識，認真領會中央、自治區和市委會議精神，相信在市委第七督導組和市教育工委的指導幫助下，在廣大教職員工的參與監督下，我校的教育實踐活動一定會保質保量地完成，一定會凝聚起促進學校發展的強大力量！

謝謝大家！