為進一步加快我校教育改革與發展的步伐，強化學校管理，規范辦學行為，切實破解影響我校教育教學又好又快發展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風建設。通過加強管理，切實提升教學質量，提升師生的整體素質，提升學校品位，實現學校各項工作的新發展。現結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導，緊緊圍繞《2013年常州市武進區教育工作意見》，結合我校三年主動發展規劃中提出的工作目標和工作思路，以增強履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創優良的校風、教風、學風為重點，以學校現行工作現存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，
深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，積極構建規范有序的長效管理機制，積極推進學校各項工作協調、持續、健康發展，努力實現我校教育的又好又快發展。
二、活動原則
堅持依法治教、以管促學的原則；堅持分層推進、邊整邊改的原則；堅持突出重點、注重實效的原則；堅持均衡發展、提高質量的原則。
三、工作思路
以“一個中心，兩個意識，三個提升，八個管理”為總體思路。
一個中心，即圍繞全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意的教育為中心；兩個意識，即增強管理意識和質量意識；三個提升：即提升教育管理水平、提升教師隊伍素質、提升學校品位；八個管理：即規范校務管理、規范教師管理、規范學生管理、規范教育科研管理、規范安全管理、規范校園管理、規范后勤管理、規范信息化管理。
四、活動目標
通過開展“教育管理建設年”活動，強化現代管理意識，規范教育管理行為，完善各項教育管理規章和制度，全面提高管理隊伍整體素質，提升管理水平，促進“三年主動發展”目標任務的全面完成，加快教育改革和發展步伐，促進我校教育事業持續、快速、健康發展。
五、活動內容和措施
（1）規范校務管理。
一是建立健全規章制度，推進依法治校。
二是落實教職工代表大會制度和黨政聯席會議制度，成立校務委員會，推進民主管理。
三是正常開展工會活動，關心教職工思想生活，維護教職工切身利益，推進工會工作。
四是堅持依法治校，遵守教育法律法規，不亂收費，不分重點班和非重點班，建立健全學校各項規章制度。
五是堅持民主管理學校，推行校務公開。學校實行校長負責制，充分發揮學校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監督作用，形成健全的領導管理機制。學校領導班子作風深入，結構合理，學歷合格，團結協作，有較強的政治水平、管理能力、教學能力、教改意識和教科研能力。
（2）規范教師管理。
一是在教育局的指導下，修訂學校教職工管理制度，做好績效工資發放工作，形成科學的教師評價考核與激勵機制。
二是深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和《常州市中小學教師“八要十不”師德自律規定》等文件精神，扎實開展讀書、演講、征文、沙龍等內容豐富、形式多樣的師德教育活動，進一步完善與實施《橫山橋高級中學教師常規管理制度》、《橫山橋高級中學教學常規管理制度》和《橫山橋高級中學師德考核制度》，每月的教師各項常規考核工作做到精細化，努力提高教師師德水平。
三是加強學校領導班子建設，優化學校行政領導工作作風。每個成員要不斷提高自己的理論修養和業務水平，有效指導學校的教育教學管理等各項工作。要及時傳達貫徹執行上級的方針政策和工作任務，做到事事有計劃、有措施、有督查、有效果。領導干部要以身作則，嚴格要求自己，充分發揮黨員干部模范帶頭作用，使學校形成一個團結和諧、積極向上的團隊。
四是加強教師隊伍建設，整合與改進教師進修、校本培訓、校本教研工作，落實好集體備課制度，努力為不同層次的教師構建相應的專業發展平臺，切實落實好骨干教師培養計劃、新教師成長計劃，打造一支優良的師資隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力水平，完善班主任工作制度和考核制度。
五是加強黨建工作，發揮黨團員隊伍模范帶頭作用。
（3）規范學生管理。
一是堅持德育為首。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展愛國主義教育、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。結合我校實際，建立分年級德育工作目標，并采取措施努力達成，每學期進行考核；要有計劃地組織學生參加班、團活動及勞動和社會實踐活動，培養學生的社會實踐能力。
二是加強心理健康教師培訓，積極發揮學校心理成長中心作用，面向全體學生開展心理健康教育，促進學生身心發展。
三是規范學生行為。注重養成教育，教育學生自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，探索開展“星級”、“誠信”學生的評定活動，結合文明班級評比、教師護導、文明監督崗檢查、三會一課等活動，培養學生良好的行為習慣。
三是健全黨、團組織，重視班集體建設和班主任隊伍管理。加強班團建設工作，充分利用團組織，開展各種校內外實踐活動、主題教育活動，推進班級文化建設，提高學生思想道德水平、良好的行為習慣和創新實踐能力。
四是建構學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。加強與社區、家長的聯系與合作，建立校外社會實踐基地；正常開展家長學校活動，落實家長委員會制度，定期舉行家長會，改進與家長的聯系方式，形成管理合力，促進學生健康成長。
（4）規范教學科研管理。
一是制定并落實學校課程管理制度。嚴格落實國家省市課程計劃，開齊開足上好所有課程，認真實施綜合實踐課程，推進校本課程，開發校本特色課程；上足上好體育課，規范開展“陽光體育”活動與“大課間”活動，確保學生每天有一小時體育活動時間。
二是規范教學常規管理。嚴格教學過程檢查，杜絕教育教學事故發生。教師認真備課、上課、布置批發作業、輔導學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養學生的獨立思考、創新和實踐能力，發展學生的個性特長。
三是改進校本教研制度。立足課堂和教師實際需要，突出教學中的重點、難點，堅持走校本教研專題化的道路，努力豐富校本教研的內容和形式，打造“高效課堂”，提高教師課堂教學水平。
四是規范教科研工作。完善教科研工作制度，確保科研先導地位，落實教科研工作；建立教科研激勵機制，調動教師參與教科研的積極性，普及課題研究，創設良好的校園科研氛圍；加強課題管理，推動個人課題研究，努力形成市、區規劃課題與個人課題三級體系，同時加強指導、督促與考評，保證各類課題研究工作順利進行，取得相應成果。
五是規范教學質量管理。加強考風考紀建設，改進教學評價工作，建立科學的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，發揮評價的導向激勵功能，提高教師教學積極性，全面提高教育教學質量。
（5）規范安全管理。
一是貫徹精細化管理思想，進一步建立健全安全管理制度，定期或根據安全需要隨時開展拉網式安全大檢查和專門針對食堂、校舍、體育設施等重點部位的檢查，及時發現處理安全隱患，做到誰分管誰負責，真正落實安全管理責任。
二是建立校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。根據學校面臨的實際安全形勢，有針對性地開展消防演練、公共安全事件應急演練、重大自然災害應急演練活動，定期開展法制、交通、食品衛生、傳染病預防等安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
三是落實防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施，加大安全投入，提高技防水平，保證重要部門、地段能全天候視頻監控。
四是強化學校安全保衛工作，充分發揮110、保安職能，維護學校師生安全和教育教學秩序。加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。
五是完善安全管理檔案，建立相應臺帳，及時總結安全工作中的經驗教訓，不斷提高安全管理水平，努力創建市平安校園。
（6）規范校園管理。
一是積極創建平安、文明、和諧校園。優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。環境布置富有文化內涵，體現教育功能。加強校舍管理、功能室管理，完善教育技術裝備，提高管理和使用效率。
二、加強校園文化建設。繼續對校園文化進行提檔升級，要凝煉主題，形成體系，彰顯特色，加強校園文化建設，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園活動，不斷提高校園文化品位，發揮環境育人作用。
（7）規范后勤管理。
一是健全學校財務管理制度。嚴格財務管理，嚴肅財經紀律，規范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執行年度財務預算與決算。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
二是建立健全學校財產管理制度，提高專用教室、教育裝備的管理和使用效率。建立校舍定期檢查、維修制度。
三是提高后勤管理效率，全面服務教育教學；堅持勤儉辦學，節流開源，積極籌措教育經費，改善辦公條件，并為學校發展提供經費保障。
（8）規范信息化管理。
一是繼續加強校園信息化基礎設施建設和軟硬件維護，改善網絡運行速度，保證網絡安全運行；努力進行各項網絡管理平臺建設，規范安全使用辦公軟件，同時加大投入，建設學校教學資源管理平臺，滿足教育教學需要。
二是建立學校教育技術應用培訓制度，定期對教師開展相關培訓，提高教師教育技術應用水平；建設一支信息技術師資隊伍，滿足學校網絡維護管理、教學件制作、信息技術與學科整合、網絡安全等需要。
三是提高校園網站管理水平。建立健全網站管理制度，強化各級管理員的責任意識，嚴格遵守國家有關網站管理的法律法規，認真執行學校關于網站信息審核與發布要求，確保網站信息安全；建立獎懲制度，提高網站欄目負責人的積極性，及時更新充實網站內容，最大限度發揮網站功能。
 
 
六、活動措施
1、成立機構，加強領導
為了確保我校“教育管理建設年”活動順利開展,我校決定成立開展“教育管理提升年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導，協調指導和監督落實。
組長：沈建南
副組長：劉建軍、黃永勝、韓偉、韓宗
成員：符建明、成衛中、湯效麗、王福洲、侯黎明、梅榮剛、戴玉
 2、加強宣傳，營造氛圍
通過召開會議，主辦黑板報等形式，廣泛宣傳“教育管理建設年”活動的指導思想和原則要求、活動目標、工作步驟和重大意義，宣傳“教育管理建設年”活動中的有效做法、成功經驗和涌現出來的先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造活動開展的良好氛圍。
3、強化督查，務求實效
加大活動實施過程的各個階段各個環節的督促檢查力度，及時改進和推動教育管理工作，切實提升教育管理水平。
4、建章立制，長效管理
以“教育管理建設年”活動為契機，建立健全各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制，努力使制度建設更民主、更靈活、更有效。
七、活動步驟
1、動員部署階段（3月）：
成立活動領導小組，研究活動的開展，組織學習有關文字材料。
召開動員大會，統一思想、提高認識，明確開展此項活動的重大意義。動員廣大教職工積極投身到活動之中，為學校的發展貢獻自己的聰明才智。研究制定我校開展“教育管理建設年”的活動方案。
2、組織實施階段（4月-11月）：
自查自糾，分析管理現狀，查找問題和差距；建章立制，進一步修訂和完善現行的規章制度、管理辦法、工作程序以及各項管理措施；督促檢查，掌握動態，查找問題，發現典型；整改提高，針對突出問題，制定整改方案，落實整改。
3、總結表彰階段（12月）：
年底，學校組織召開“2013年橫山橋高級中學教育管理建設年”活動總結表彰大會，全面客觀地總結在開展學校管理建設年活動中取得的成績，對活動中工作扎實，成績顯著的教職工給予表彰和獎勵，對在活動中的一些不和諧的人和事進行批評。