牛佳斌，中共黨員，物理特級教師，哈爾濱市第9中學黨總支書記、校長，黑龍江省婦女聯合會第十屆執行委員會委員。全國創新學習研究會理事，黑龍江省青聯委員，第24屆大學生冬季運動會火炬手，哈爾濱市一級功勛教師、市十大杰出婦女、市巾幗建功標兵、市“三八”紅旗手標兵。

結識牛佳斌之前，一直在想，作為哈爾濱市乃至全省少有的一位一流高中女校長，牛佳斌以何制勝？短短的幾個小時采訪，她那簡潔而邏輯清晰的表述，豪爽率直的大氣風范，盡顯在我面前。從2007年7月就任哈爾濱市第9中學(以下簡稱9中)校長以來，短短4年多時間，她為9中所做的一件件大事，足見這位女性校長的大氣之魅、大氣之美。

校魂的提煉——把握發展大方向

從學生時代開始到現在，9中的一草一木，一點一滴的變化都深深地印在牛佳斌的心里。作為9中1981年的高中畢業生，又當了9中8年的副校長，牛佳斌對9中的有著一份特殊的情感、深厚的熱愛與熟悉。從當上9中校長那天起，她就把青年時期那份埋在心底的愛挖出來，一點點地蔓延到9中現在的每一位教師、每一名學生、每一個角落。

2007年就任之初，牛佳斌就憑借對9中的熟悉與了解，憑借她學生時代對9中人的那份敬仰，總結和提煉了9中的辦學理念和9中精神。“以人為本、以德正本、以學修本、以質固本，辦人民滿意的學校”的辦學理念的確立，使得9中人更明確了辦學的目標和方向；“合作、包容、專研、奉獻”的9中精神的提煉，使得9中人一直以來凝聚人心的力量得以傳承，使得一代代的9中人能夠把9中的文化和精神發揚光大。這是牛佳斌作為9中曾經的孩子、作為9中培養出來的人才、作為9中現在的“家長”的一個心愿和企盼。這來源于一份愛，更源于一份責任，一份延續9中、傳承9中的責任。牛佳斌謙虛地說：“9中的精神是在歷史中傳承的，只不過到了我這里，我總結了，讓它更明確地得以傳承，以至于后人能更好、更高地發揚它。”

提煉9中精神后，牛佳斌給全校教師留了一個作業，“站在你本職角度上應該如何體現這八個字的精神？”讓每一位教師從自己的本職工作來理解和把握9中精神，也確定自己的發展方向。當班主任的孫老師，在這篇作業中寫到：“我的合作，是5方面的合作。第一，與學年組團隊的合作；第二，與教研室主任的合作；第三，與班級學生干部的合作；第四，與班級同學的合作；第五，與班級學生家長的合作。這才是全面的合作。”經過這樣的深入認識，教師對9中的精神理解得更深入，運用到教學工作中也更有實際效果。

松北校區發展——引領地域大教育

2007年，為響應哈爾濱市政府“搞好松北新區配套學校規劃建設，促進教育均衡發展，使更多孩子享受優質教育資源”的號召，2007年7月份，就在牛佳斌剛剛出任9中校長之時，她就開始了松北校區的艱苦創業。

接到命令后，牛佳斌沒有一刻遲疑，驅車直奔松北。到了松北校區，她看到了以下一幕：滿校園一米多高的荒草，偌大個校園只有一棟4層的教學樓卻要容納2千名學生學習和住宿，教室里空空如也，只有四面空白的墻壁。牛佳斌心里著急，卻在與她前去的副校長面前，神情自若地說：“我們分三步同時進行，第一步割草；第二步進桌椅板凳床；第三步，隔開教學樓變宿舍。”就這樣，僅僅一個月的時間，9月份新生入學時，展現在學生和家長面前的是一個怡人的校園環境，每一間教室窗明幾凈，全新的桌椅擺放整齊，教學用具齊備。而且，每一間教室的窗臺都擺滿了綠色的花卉，細心的牛佳斌說：“綠色代表著勃勃生機，要讓每一個到這里的學生都感受到學校的生機和活力。”那一個月的時間，牛佳斌幾乎每天都要往返江南和松北，而且經常在學校一待就是一天，指揮施工。餓了，就與其他監工的教師在附近小吃部吃點小吃，困了，就倚在車里小憩一會兒。一個月下來，本來就瘦小的牛佳斌顯得更憔悴了。家人有時心疼她，就說：“你別去了，不是有副校長在嗎，就讓副校長全權負責吧。”可牛佳斌卻說：“這是我上任以來的第一件大事，我不去能放心嗎？一定要把這件事做好。”

松北校區的施工固然時間緊、任務重，但更難的工作卻在江南。那一個月，牛佳斌幾乎每天都能接到學校老師的哭訴電話，或者干脆找到她家或辦公室請求她，原因是，誰也不想被分配到松北去工作。因為路程就要1個小時，再趕上早晚高峰公路大橋堵車，那就不定要浪費多少時間在路上，有的老師來說孩子沒人接送，有的老師說老人沒人照看，有的老師準備懷孕。剛下分配通知的那天，牛佳斌辦公室外走廊里站了一排老師，雖然想跟校長求個情，但卻沒敢進屋。就在牛佳斌打開辦公室門時，看著老師們一雙雙渴求的眼睛，她微笑著把老師們請進了屋，“來，大家都坐，說說看，你們找我都什么事？”平時一向嚴厲甚至在有些人看來有些刻板的牛佳斌卻十分貼心，老師們你一言我一語地說了自己的情況。牛佳斌笑了笑說：“你們所有的情況，我都想過了。但是你們說，你們不去，換誰，誰能沒有點情況。這樣吧，有什么困難學校全給你們解決。老人沒人照看的，統計一下，交專人負責，學校有車，有什么問題隨時為你們服務……”牛佳斌把能想到的困難的解決辦法說完，老師們都紛紛離開了。因為校長幾乎把能想到的問題都想到了。

就這樣，1個多月的時間，松北校區的教室布置好了、宿舍解決了，最棘手的教師安排也定下來了。新學期開學那天，牛佳斌如釋重負地走上講臺迎接新生的到來。松北校區高中部招生的最初幾年，學校承受著嚴重師資缺口及教師通勤、學生食宿的巨大困難。短短4年時間，松北校區初高中部教學設施完備、教師結構科學，發展到了40多個教學班，2010年首屆高考中理科重點率達到80%，文科重點率接近90%，成為松北區的龍頭高中，構建了松北區的大教育格局，充分發揮了名校領辦的輻射帶動作用，為哈爾濱市政府實施“北躍、南拓、中興、強縣”的發展戰略，作出了應有的貢獻。

解決教師編制——集中力量辦大事

2009年年末，對于哈9中的很多老師來說是一個無法忘懷的時刻。2010年全校新年聯歡會如期召開，在一片祥和的氣氛中，牛佳斌步履輕盈地走上講臺，照常對學校一年的工作進行了簡單地總結，對全體教師送上了新年的祝福。就在結束講話前，她說：“我還有一個更好的新年禮物送給全校100多位老師。”臺下的老師們都定睛看著牛佳斌，“今年，經過多方爭取和努力，終于解決了我校100多名教師的編制問題。”話音剛落，還沒等校長繼續說完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“這是你們人生中的大事，也是我任職以來要為學校做的一件大事，今天終于可以松口氣了。”

由于歷史遺留的編制問題，截止到2009年，哈9中有未解決編制問題的教師100余人，這些教師們一直勤勤懇懇為9中的發展貢獻了自己的力量，好多教師甚至將半生都奉獻在了這里，臨近退休之時，還在為這份保障擔憂。牛佳斌上任之初，雖然沒有給教師什么承諾，但在9中的十幾年時間，她與教師結下了深厚的情誼。見證著這些教師們的煎熬，牛佳斌一直在暗地里努力地尋求各種時機解決這件事情。

3年的時間，她多方爭取、協調、匯報，時刻都把這件事放在心上，功夫不負有心人。在喜迎新年辭舊迎新的時刻，這個消息無疑是牛佳斌給好多老師最好的新年禮物，而且是可以珍藏一輩子的禮物。消息一公布，好多老師都眼含淚花。聯歡會上，老師們都來給校長敬酒，說著各種感謝的話，有的老教師，剛一張嘴就淚流滿面了。面對著一句句感謝的話語，牛佳斌卻一直淡淡地說：“你們為學校付出了那么多，這是我應該為你們做的。”

如今，一些老教師們獲得了一份終身的保障，心安了；年輕教師得到了莫大的鼓舞，勁兒頭更足了。

牛佳斌出任校長的4年時間里，9中教學水平連上三個臺階。2008高考理科重點率達到88%，文科重點率86%；2009年理科重點率超過95%,文科重點率超過96%；2010年9中高考再創歷史新高，理科重點率達到98%，文科重點率為100%。學校被國家留學基金委確定為留學生推薦選拔基地，并被多所全國知名重點大學確定為生源基地。在國際上，與英國愛德思教育機構共建國際教育戰略聯盟，開設了英國大學入學考試課程，為學生提供考入劍橋、牛津等世界名牌大學的機會，與澳大利亞、俄羅斯、韓國、加拿大、丹麥等多個國家的學校開展了教育文化交流活動，進一步打開了教育視野。

這就是一個從外在形象上看來瘦小卻充滿著極強干勁的省重點高中女校長的人格之魅；這就是一個思路清晰，胸懷開闊，情感厚重、簡潔豁達的高中女校長的大氣之美。