各位領導，各位老師：

大家上午好！

在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、縣政協的熱情關懷下，在縣教育主管部門的精心指導下，在社會各界的大力支持下，紫荊中學又迎來了一個嶄新的時刻——今年我校高考二本以上上線突破600名，其中應屆生559名，上線率59.2%；重點本科上線達到226人，其中應屆生223人；600分以上9人，張思怡同學以647分的優異成績被北京大學錄取……這些成績的取得，離不開各位領導的關心與支持，離不開各位老師的勤勞與努力。在此，我謹代表紫荊中學全體師生向關心支持學校建設與發展的各位領導和社會各界人士表示衷心的感謝！

紫荊中學建校六年來，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“三個建設（隊伍建設、文化建設、制度建設）”為途徑，以“兩個發展（學校發展、學生發展）”為目標，努力營造“文明、和諧、秩序、質量”的校風，教學質量逐年提高。建校初的2009年高考二本以上上線221名，實現了“開門紅”；2013年二本以上上線355名（其中應屆生上線317名），使我校教育質量初步走在了全市“普高”的前列。今年，我們又以豐碩的成果，譜寫了紫荊中學輝煌的一頁。

近幾年來，學校緊緊圍繞全縣教育系統開展的精細化管理年、提升年活動和課堂改革年、效益年活動，狠抓內部管理，提高教學效益。通過兩個“年”活動，在管理和教改上，我們認為值得分享的體會有兩個：一是內部管理的精細化、人文化，二是教學改革的自主化、校本化。下面我就這兩個方面的做法向各位領導和老師作一匯報，不妥之處敬請批評指正。

一是內部管理突出精細化、人文化

成功的學校來源于成功的管理。建校以來，學校強化管理，注重細節，內部管理由規范化到精細化，由精細化到特色化。在學生管理上從嚴從實，求精求細。《紫荊中學管理一日常規》，落實了從早讀到晚自習，從上課到課外活動，從在校到離校每個細節每一時段的管理目標任務和崗位責任人，做到了全天候，全方位管理。《紫荊中學學生文明規范三十條》對約束學生行為、培養學生習慣和建立密切和諧的師生關系起到了很好的規范作用。大處著眼，小處著手是我們教育和管理學生、規范教學秩序、提高教學質量的切入點。在教師管理上以人為本，剛柔相濟，力求做到科學性和強制性、制度化與人文化的統一。創設積極、和諧、平等、競爭的工作環境，發揮每一位教師的主動性和積極性，使他們認真地、心情舒暢地投身到教育教學工作中去。

二是教學改革突出自主化、校本化

在新一輪高中新課程教學改革中，我們既沒有盲目跟風，也沒有按兵不動，而是圍繞課改的“合作、自主、探究”六字方針，力求使每一節課貼近課改思想、貼近學生實際，貼近高考目標，學校提出了“定原則不定模式，定標準不定方法”的課改思路，以學為本，因學論教，不同學科、不同年級，不同學段，老師們靈活運用不同的模式和教學方法，各學科組，備課組自主探索，自我總結，自我完善，形成了適合紫中學情、校情的教學模式和方法。

在高考復習備考中，學校提出了以“課標為本，考綱為綱、教材為據、考題為例”的備課備考原則，繼承成功做法，研究新的動向，創新備考策略，在指導學生復習與提高學生成績上起到了良好的導向作用。

回顧建校以來的發展歷程，雖然在內部管理、教學質量、特色創建等方面取得了一些成績，但按照與辦人民滿意教育的宗旨去衡量，與教育大縣向教育強縣跨越的目標去衡量，我們的工作還有很大差距，學校高投入、低“產出”的矛盾依然存在。要保持成績、提高質量，壓力很在，任重道遠。我們決心團結帶領廣大教師，在新的起點上狠抓管理、提高質量，努力把學校建成讓全縣人民認可，具有一定知名度和吸引力的特色化學校，為莊浪教育事業做出應有的貢獻。

下面我從三個方面向各位領導做出承諾：

一是我們將充抓住縣委、縣政府高度重視教育事業、關心紫中發展的大好時機，積極推進學校二期建設，完善學校功能，規范辦學行為，辦設施一流的學校。

二是我們將充分研究當前初見端倪的高校招生改革新動向，在繼承和保持已有成功作法的基礎上，調整思路，改革創新，制定新措施，對接新高考，辦質量爭先的學校。

三是我們將充分利用學校地處縣城，生源豐富的優勢，進一步研究探討管理的科學性和教學的有效性，提高教學質量，辦人民滿意的學校。

謝謝大家！