“同課異構”就是同一節的內容，根據學生實際、現有的教學條件和教師自身的特點，進行不同的教學設計。由于教師的不同，所備所上的課的結構、風格，所采取的教學方法和策略各有不同，這就構成了不同內容的課。
2011年10月17日，我校同安國中學分別在兩個學校組織進行了語文和數學學科的“同課異構”示范課。上午四節課為示范授課，我校和安國中學各出同學科的兩名教師，上同一節課的內容；下午為教師交流，按照授課教師說課、教師點評以及備課組長點評的交流程序進行。我校和安國中學的相關領導、語文和數學老師參加了這次活動。
  這次活動營造了良好的教研氛圍，為兩校教師提供了溝通、交流、以及互相學習的平臺，達到了優勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進了教師專業成長。