4月9日，朝陽(yáng)分院干訓(xùn)班學(xué)員一行16人到九十中參觀考察。本次考察以“課堂教學(xué)管理”為主題。學(xué)員們聽(tīng)取生物教研組組長(zhǎng)沈璟老師關(guān)于生物教研組建設(shè)工作的介紹，參加了生物教研組的沙龍活動(dòng)，觀摩了“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”生物研究課，聽(tīng)了孫世泉關(guān)于《教學(xué)主任與教師一對(duì)一交流的三個(gè)三原則》講座；在九十四中教學(xué)主管校長(zhǎng)于瑞利主持下，進(jìn)行了“教學(xué)質(zhì)量分析的討論”。多年來(lái)，九十四中十分重視課堂教學(xué)管理工作，并形成自己的特點(diǎn)，今年在以開(kāi)展活力課堂研究與實(shí)踐活動(dòng)為突破，積極提高課堂效率。這次沈璟老師的生物新授課研究課，體現(xiàn)4個(gè)特點(diǎn)：1，從多個(gè)實(shí)例總結(jié)歸納出規(guī)律，突出在生活中學(xué)習(xí)的實(shí)踐性教學(xué)原則；2、組織學(xué)生先學(xué)習(xí)形成梯度，由淺入深最好完成學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。3、充分運(yùn)用對(duì)比促進(jìn)學(xué)生生成自己的判斷。4、講練和學(xué)用結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)員們對(duì)九十四中的教學(xué)管理工作給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為九十四種的教研模式和基于多維度細(xì)目命題研究會(huì)大大提高教師的教研能力和教學(xué)水平，很值得推廣。