按照《中共江油市委關(guān)于印發(fā)<江油市深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（江委〔2014〕7號(hào)）和《中共江油市教育體育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<江油市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（江教體委〔2014〕7號(hào)）的文件精神，按照教體局黨委關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育領(lǐng)域突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)一流四川省一級(jí)示范性普通高中，辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

（二）基本原則。堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真落實(shí)，從嚴(yán)要求；堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，充分發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神；堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)群眾滿意；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出示范引領(lǐng)推動(dòng)。

二、總體要求和重點(diǎn)任務(wù)

（一）總體要求。突出學(xué)習(xí)教育，突出問(wèn)題導(dǎo)向，突出服務(wù)群眾，突出領(lǐng)導(dǎo)示范，邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)把握三個(gè)方面要求：

1、全面貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求。以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)四面鏡子，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，使思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

2、突出重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)對(duì)象。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員為重點(diǎn)即學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，副書(shū)記、副校長(zhǎng)為重點(diǎn)。突出抓好作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)效性。

3、認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)更加注重”要求。充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，主題不變、鏡頭不換，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題，更加注重敞開(kāi)大門(mén)、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

（二）重點(diǎn)任務(wù)。重點(diǎn)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。堅(jiān)持以整風(fēng)精神扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，努力把教育實(shí)踐活動(dòng)成效，體現(xiàn)到解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)上

1、著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。主要解決學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)不正，工作不實(shí)，在大是大非面前不敢擔(dān)當(dāng)，深入一線解難題不能動(dòng)真碰硬；執(zhí)行上級(jí)要求打折扣、搞變通，不作為、慢作為；不深入實(shí)際，工作“動(dòng)口不動(dòng)手”，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”和“二傳手”；進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，做事拈輕怕重，不愿吃苦受累；鋪張浪費(fèi)，勤儉辦事落實(shí)不到位等問(wèn)題。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決深入群眾不夠、調(diào)查研究不深、思考決策不科學(xué)，工作因循守舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作拖拉、辦事效率低，好人主義嚴(yán)重、報(bào)喜不報(bào)憂等問(wèn)題。

2、著力解決群眾反映的切身利益問(wèn)題。堅(jiān)持群眾利益至上，著力解決學(xué)校發(fā)展與現(xiàn)在的實(shí)際情況不配套的問(wèn)題，完成數(shù)字化校園建設(shè)、通用技術(shù)教室建設(shè)、班班通建設(shè)等，全力把學(xué)校建設(shè)成一流的四川省一級(jí)示范性普通高中；解決在“形式主義”中個(gè)別黨員干部對(duì)理論武裝的重要性認(rèn)識(shí)不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少，存在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不講實(shí)效。有的同志工作不認(rèn)真，流于表面、作風(fēng)不實(shí)、效率不高；有的同志抓工作標(biāo)準(zhǔn)不高、動(dòng)作不快、能力不強(qiáng)、深度不夠等問(wèn)題，解決在“官僚主義”中有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滿足于現(xiàn)狀，不立新目標(biāo)，沒(méi)有高要求，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情；在制度執(zhí)行上怕麻煩、怕得罪人，督促檢查不夠。解決在“享樂(lè)主義”中存在“兩個(gè)務(wù)必”意識(shí)淡化，追求享樂(lè)，貪圖安逸，把工作當(dāng)“飯碗”而不是當(dāng)事業(yè)，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，在工作中不愿動(dòng)腦筋研究工作中遇到的新情況新問(wèn)題，滿足于現(xiàn)狀。被動(dòng)執(zhí)行多于主動(dòng)思考。解決在“奢靡之風(fēng)”中鋪張浪費(fèi)，勤儉辦事落實(shí)不到位等問(wèn)題，解決個(gè)別教師為人師表意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏耐心和愛(ài)心，存在歧視、挖苦、諷刺學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，教學(xué)研究不夠，課堂教學(xué)不認(rèn)真，有接受宴請(qǐng)行為，等問(wèn)題，個(gè)別班主任工作缺乏耐心和愛(ài)心等；會(huì)同有關(guān)部門(mén)整治校園周邊的非法游戲廳、非法圖書(shū)、“三無(wú)”食品、網(wǎng)吧違規(guī)接納學(xué)生、流動(dòng)小攤小販在校園周邊違規(guī)叫賣、無(wú)證車輛接送學(xué)生上（放）學(xué)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序以及校園周邊交通安全的問(wèn)題。

3、著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。完善網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，暢通訴求渠道，加強(qiáng)行政效能“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化責(zé)任追究，強(qiáng)化工作首遇制，強(qiáng)化責(zé)任追究，讓群眾話有地方說(shuō)、事有地方辦、困難有人幫、問(wèn)題有人管，切實(shí)消除服務(wù)群眾“最后一公里”的“腸梗阻”

三、時(shí)間安排和主要環(huán)節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：教育實(shí)踐活動(dòng)從今年3月開(kāi)始，集中學(xué)習(xí)時(shí)間為4—6月，7月中旬前基本完成，9月組織“回頭看”。

主要環(huán)節(jié)：教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校全體黨員中開(kāi)展（非中共黨員中層干部全程參加活動(dòng)），以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子員為重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重點(diǎn)抓好3個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。深入開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)討論，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)，切實(shí)增進(jìn)與人民群眾的感情。深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)宣講全覆蓋、反思反省擺進(jìn)去”學(xué)習(xí)查擺行動(dòng)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中發(fā)〔2013〕4號(hào)、川委發(fā)〔2013〕14號(hào)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方式上，以集中學(xué)習(xí)，自學(xué)、心得體會(huì)交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)方式，開(kāi)展理論宣講專題教育；通過(guò)“學(xué)蘭輝（學(xué)張勇），爭(zhēng)做‘五好’干部”、選樹(shù)標(biāo)桿榜樣、學(xué)先進(jìn)找差距等方式，開(kāi)展先進(jìn)典型引導(dǎo)教育；繼續(xù)通過(guò)與敬元鄉(xiāng)松潘村、花園社區(qū)的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶實(shí)踐教育；通過(guò)到廉政教育基地學(xué)習(xí)、觀看警示教育片等方式，開(kāi)展反腐倡廉警示教育。集中開(kāi)展“群眾路線怎么走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦、五好干部怎么做、為民務(wù)實(shí)清廉、我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”五個(gè)專題討論，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，解決好當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在工作做什么、將來(lái)為后人留下什么的問(wèn)題，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀的問(wèn)題。開(kāi)展“學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、促教師成長(zhǎng)”活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師育人能力；開(kāi)展“讀書(shū)識(shí)敬民之理、暢談增為民之責(zé)”活動(dòng)，通過(guò)主題讀書(shū)、征文、知識(shí)競(jìng)賽等方式，深化思想認(rèn)識(shí)；開(kāi)設(shè)黨課活動(dòng)，談體會(huì)、話感悟，結(jié)合親身經(jīng)歷，增強(qiáng)群眾觀念；圍繞“辦什么樣的教育、建什么樣的學(xué)校、帶什么樣的隊(duì)伍、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”四個(gè)問(wèn)題，深入開(kāi)展教育發(fā)展“四問(wèn)”大討論活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確努力方向；開(kāi)展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)” 主題演講比賽和“我的群眾觀”精短詩(shī)文、格言征集活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)討論不少于40學(xué)時(shí)。其中，組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于3天，開(kāi)展集中討論交流不少于3次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要到共建單位至少參加1次學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流。班子成員至少撰寫(xiě)1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，實(shí)行學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)抽查調(diào)閱和通報(bào)制度。

（二）深入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中聽(tīng)取民情民意。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、干部深入基層，深入一線，深入群眾、走進(jìn)學(xué)生家庭，了解掌握群眾對(duì)教育的所思所盼以及群眾反映強(qiáng)烈的主要問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，采取個(gè)別訪談、座談交流、調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)征求、群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，直接到群眾中去聽(tīng)取意見(jiàn)，特別要聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。學(xué)校要深入開(kāi)展以“學(xué)生評(píng)教師促師風(fēng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校促校風(fēng)，黨員教師互評(píng)促教風(fēng)”為內(nèi)容的“三評(píng)三促”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)建議，對(duì)征求到的建議搞好梳理和反饋。重視來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪等送上門(mén)的意見(jiàn)，積極探索網(wǎng)絡(luò)、第三方調(diào)查等征求意見(jiàn)的具體辦法，暢通群眾利益訴求表達(dá)渠道。

（三）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)

1、找準(zhǔn)查實(shí)突出問(wèn)題。堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，開(kāi)展“師德師風(fēng)大家談”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾、“兩代表一委員”，暢談教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及表現(xiàn)，正本清源激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，強(qiáng)化職業(yè)追求；采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員個(gè)人實(shí)際，查找“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)，注重從關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題。重點(diǎn)開(kāi)展“四查四治”活動(dòng)，即查宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，治脫離實(shí)際、脫離群眾之病；查工作狀態(tài)好不好，治敷衍塞責(zé)、弄虛作假之病；查“兩個(gè)務(wù)必”（務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)）牢不牢，治庸懶滿散、貪圖享樂(lè)之病；查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病。開(kāi)展師德師風(fēng)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，在教師個(gè)人對(duì)照師德承諾查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分層次點(diǎn)評(píng)，校長(zhǎng)對(duì)本校教師師德師風(fēng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)開(kāi)展“對(duì)照黨章規(guī)定，檢查宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；對(duì)照先進(jìn)典型，檢查工作狀態(tài)好不好；對(duì)照反面案例，檢查自身要求嚴(yán)不嚴(yán)；對(duì)照群眾意愿，檢查服務(wù)質(zhì)量高不高”的“四照四查”活動(dòng)，找準(zhǔn)問(wèn)題，深挖根源，認(rèn)清差距。同時(shí)，學(xué)校黨總支要分別召開(kāi)“兩代表一委員”和社會(huì)各界人士座談會(huì)，聽(tīng)錚言、聽(tīng)真話。

2、認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員均要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要一風(fēng)一風(fēng)逐一列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說(shuō)明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，要避免把對(duì)照檢查材料寫(xiě)成工作總結(jié)和工作報(bào)告。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍征求意見(jiàn)。班子成員要親自動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。

3、開(kāi)好專題民主生活會(huì)。學(xué)校黨總支將嚴(yán)格按要求召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要普遍開(kāi)展談心交心；會(huì)上，要開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則糾紛。同時(shí)邀請(qǐng)聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和市教體局督導(dǎo)組對(duì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的情況要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況。

4、開(kāi)好組織生活會(huì)。黨總支要召開(kāi)專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。

（四）整改落實(shí)、建章立制

1、 落實(shí)整改措施、認(rèn)真制定整改方案。（1）針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，制定領(lǐng)導(dǎo)班子和各單位的整改方案。主要內(nèi)容包括：整改事項(xiàng)、整改責(zé)任、整改時(shí)限和整改效果等。對(duì)存在的主要問(wèn)題，既要有中長(zhǎng)期整改安排意見(jiàn)，更要有近期整改任務(wù)要求；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，要一一提出整改措施和辦法。（2）每名班子成員都要針對(duì)群眾提出的意見(jiàn)、對(duì)照查擺出的問(wèn)題以及民主評(píng)議意見(jiàn)，提出整改措施，明確整改時(shí)限。（3）整改方案和整改措施的審核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的整改方案報(bào)請(qǐng)市教體局督導(dǎo)組審閱。（4）整改方案和整改措施的公示。整改方案和整改措施要在校內(nèi)公示公布，征求群眾意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和梁玉幫同志的的整改方案、整改措施，以會(huì)議形式在全校范圍內(nèi)征求意見(jiàn)和公示，并注意采取適當(dāng)方式征求有關(guān)單位的意見(jiàn)；其他班子成員的整改措施，主要在班子內(nèi)部和分管部門(mén)以會(huì)議形式征求意見(jiàn)。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的整改，要作出公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。（5）落實(shí)整改措施和整改方案。明確整改方案、整改措施后，要一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要抓緊創(chuàng)造條件積極解決。

2、集中開(kāi)展專項(xiàng)整治。不折不扣地落實(shí)中央、省委、綿陽(yáng)市委、江油市委確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，把解決群眾反映強(qiáng)烈的面上突出問(wèn)題、整治侵害群眾利益行為作為重中之重。開(kāi)展行風(fēng)校風(fēng)、師德師風(fēng)專項(xiàng)治理，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)抓好校園周邊治安環(huán)境綜合治理，抓好學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量的專項(xiàng)檢查，針對(duì)不同問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)集中整治，積極營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的新風(fēng)尚。

3、狠抓正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行整頓。要逗硬執(zhí)行“四個(gè)凡是、四個(gè)一律”（凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與公務(wù)活動(dòng)無(wú)關(guān)的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行為被查實(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)干部一律就地免職，一般干部年度考核評(píng)定為不稱職；單位一律取消當(dāng)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；單位負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)一律不得評(píng)為優(yōu)秀；聘用人員一律予以解聘的要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任）等剛性紀(jì)律規(guī)定，使制度成為“帶電的高壓線”，深入持久地推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

4、提升服務(wù)群眾實(shí)效。結(jié)合“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，緊扣“讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生成才、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步”的“三讓四服務(wù)”，開(kāi)展“黨員教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員，黨員教師要深入學(xué)生家庭，關(guān)心幫助困難學(xué)生，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供支持和指導(dǎo)。強(qiáng)化工作落實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)展“師德師風(fēng)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)”。教師個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)承諾進(jìn)行自查自糾，分層次點(diǎn)評(píng)，學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本校教師師德師風(fēng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。加大對(duì)貧困教職工和敬元松潘村和花園社區(qū)的幫扶力度，幫助困難師生、群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，提升社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的滿意度；不斷豐富在職黨員“雙報(bào)到”（黨員到學(xué)校黨總支和家庭所在社區(qū)黨組織報(bào)到）的內(nèi)涵，確保在職黨員“工作在單位、活動(dòng)在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”。

5、健全落實(shí)制度規(guī)定。圍繞貫徹黨的群眾路線、密切黨群干群關(guān)系，按照“于法周延、于事簡(jiǎn)便”的原則，區(qū)分“廢、改、立”三種原則，建立健全一批科學(xué)合理、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制，總結(jié)固化一批行之有效、群眾認(rèn)可的好經(jīng)驗(yàn)好做法，清理廢止一批過(guò)時(shí)的政策規(guī)定，修訂完善一批不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的規(guī)章制度。重點(diǎn)是黨總支會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)、重大事項(xiàng)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、深入聯(lián)系群眾、重大事項(xiàng)集體決策、黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)、黨員“雙報(bào)到”、監(jiān)委會(huì)、維穩(wěn)、信訪、教師績(jī)效考核、職稱評(píng)審、教代會(huì)等制度。
教育實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”并進(jìn)行工作總結(jié)，并采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報(bào)。總結(jié)的主要內(nèi)容包括：開(kāi)展活動(dòng)的基本做法、基本成效、基本經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)和建議等。同時(shí)，可以通過(guò)召開(kāi)測(cè)評(píng)大會(huì)，對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是全校政治生活中的一件大事，學(xué)校黨總支高度重視，將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)、流于形式。

（一）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校黨總支成立了以學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)梁玉幫同志為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部為成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦。

（二）壓茬進(jìn)行，有序推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要堅(jiān)持學(xué)在前、走在前，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭征求各方意見(jiàn)、帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查、帶頭抓好整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐、帶頭踐行專項(xiàng)行動(dòng)，喊響“向我看齊，對(duì)我批評(píng)，向我監(jiān)督”。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。教育實(shí)踐活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，做到活動(dòng)與教育教學(xué)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，把活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。充分運(yùn)用各種會(huì)議、LED屏、校訊通平臺(tái)、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳媒介，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，大力宣傳黨的群眾路線的內(nèi)容和根本要求，大力宣傳中央、省委、市委精神，宣傳活動(dòng)目的、意義和通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化，使教育實(shí)踐活動(dòng)家喻戶曉、深入人心。總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，廣泛宣傳先進(jìn)典型，及時(shí)曝光反面典型。把握好輿論引導(dǎo)的時(shí)機(jī)、力度和效果，更好發(fā)揮評(píng)論、言論的引導(dǎo)作用，營(yíng)造良好輿論氛圍。

五、工作要求

1、明確責(zé)任、逗硬落實(shí)。全校上下一定要認(rèn)識(shí)到此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的重要性，一定要把該項(xiàng)工作作為當(dāng)前的第一工作來(lái)抓。

2、工作實(shí)行問(wèn)責(zé)制。對(duì)敷衍塞責(zé)、工作不落實(shí)的現(xiàn)象將通報(bào)整改；對(duì)敷衍塞責(zé)、工作出現(xiàn)失誤的人員要問(wèn)責(zé)。