同志們：
根據區委關于開展群眾路線教育實踐活動的實施意見，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員會。會議的主要內容是：深入學習貫徹中央和省、市、區委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，對我校教育實踐活動進行動員部署。
 區委對我校開展教育實踐活動非常重視，稍后區委第八督導組組長、區紀委副書記、區監察局局長周寶福同志還將代表督導組講話。下面，我代表學校，就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動提出四點意見：
一、 充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義
在全黨深入開展“為民務實清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。習近平總書記、劉云山同志、省委書記姜異康、市委書記陳偉、區委書記吳磊先后在中央和省、市、區委的工作會議上作了重要講話。我們要充分認識教育實踐活動的重大意義，要按照習近平總書記提出的“五個更加”，姜異康書記提出的“五個貫徹始終”，陳偉書記提出的“五個堅定不移”，吳磊書記提出的“六個堅持”的精神來安排本次群眾路線教育實踐活動，切實增強開展群眾路線教育實踐活動的積極性和主動性，把思想行動統一到中央和省、市、區部署上來，使實踐活動取得成效。
（一）開展黨的群眾路線教育實踐活動是解決黨員干部“四風”問題的需要。這次教育實踐活動的主要任務，是突出作風建設，強化正風肅紀，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。在全區黨的群眾路線教育實踐活動動員會上，吳書記列舉了不同層級、不同領域“四風”問題的具體表現。從我單位情況來看，總體來說，各處室黨員干部按照為民務實清廉的要求，圍繞教學質量第一、安全為天的中心任務，始終把師生安全放在第一位，緊繃安全弦，為師生營造安全成長、平安生活和學習的環境。對照“四風”，我們都有不同程度的表現。有些問題看起來不是很大，司空見慣，但是影響極壞。學校工作都是服務師生、服務家長的最顯眼的工作，關注度較高，如不能在思想上有個大觸動、作風上有個大轉變，都將直接影響到工作的發展。
(二) 開展黨的群眾路線教育實踐活動是發展現代教育的需要。改革開放以來，教育得到較快的發展，但教育在發展的過程中，也存在不少問題，如應試教育的問題，學生身體素質問題，學生創新能力的問題，個別教師的師德問題等。因此，我們應立足于教育發展大局，立足我校的教育教學實際，充分認識群眾路線教育實踐活動的重要性，通過本次活動，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價值觀，提高教育工作者的整體素養，增強教育的可持續發展能力。
（三）開展黨的群眾路線教育實踐活動是促進我校工作全面發展的需要。2014年是我校品牌效應繼續擴大的一年，是我校躋身全國名校的關鍵年，要求每位舜耕人都應保持清醒的頭腦，認清教育發展的新形勢，適應教育發展的新需要，清楚學校發展的新任務，樹立與學校共發展，共榮辱的使命感，再創舜耕發展新的輝煌。學校堅持“1234”的整體工作思路，即堅持“一條主線”：用卓越文化引領學校發展；強化“兩個重點”：其一是緊抓質量不放松，要牢固樹立質量第一的理念；其二是安全為天；推進“三大構建”：構建文化治校模式，構建教師專業發展體制，構建卓越課堂；做好“四項工作”：全員德育、資源利用、食堂宿舍、天下第一操。
二、明確活動方向，認真查找解決“四風”突出問題
這次教育實踐活動要把主要任務聚焦在作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。能不能聚焦“四風”，解決實際問題，是衡量我們開展教育實踐活動成功與否的重要標準。“四風”問題在我們的領導班子和處室中不同程度的存在，主要表現在以下方面：
形式主義方面：學習上，存在著不夠細致認真的問題。有的學習黨的理論政策和上級決策部署，滿足于學過了，不求甚解，學習筆記照抄照搬，學習體會網上下載，水過地皮濕。有的不認真研究業務知識，不愿接受新東西，工作本領欠缺、能力不足。有的對學校發展過程中遇到的熱點、難點問題缺乏思考，提不出切實解決問題的辦法和措施。有的具體方案制定，不征求教師的意見，不進行科學論證，拍腦袋決策，閉門造車。在制度執行上，有的把制度當成擺設，許多好的制度盡管印成了冊子，掛到了墻上，但沒有得到真正執行落實。比如學習、請假、財務管理、車輛管理、公務接待等制度，已經都很具體明確，但有的同志仍然不去很好地執行。在辦事效率上，熱衷于提新口號，定新指標，不認真研究制訂落實上級精神的具體措施，熱衷于做表面文章，追求表面上的“轟轟烈烈”。有的日常工作拖拖拉拉，慢慢騰騰，重形式、輕實效，該辦的不辦，滿足于“差不多”。
官僚主義方面：自身定位上，存在著擺不正自己的位置的問題。不知道“我是誰、為了誰、依靠誰”，主動服務意識不強、群眾觀念淡薄，與教師溝通交流少，不接地氣、不了解實情；在安排工作時，高高在上，熱衷于制定政策，發號施令，指導工作頤指氣使，只壓任務不教方法；工作求穩怕難、不敢擔當，因循守舊、標桿不高，推諉扯皮、應付了事；在辦事程序上，有的做事不講原則、不講程序，不按套路出牌，拿原則送人情，該研究的不研究，該匯報的不匯報等突出問題。深入年級、班級較少，開展調研少，與師生和家長溝通交流少；不能主動發現問題、解決問題，對出現問題含糊其辭，簡單應付；檢查評比過多，增添師生的課業負擔。教育思想、教育觀念落后，不注重教學業務素質的提高，不能適應教育教學改革發展的新形勢；有些教師缺乏為學生服務，為學生家長服務的思想；對學生和學生家長不尊重，不能面向全體學生，不能平等對待每一個學生；沒有樹立對學生終身發展負責的理念。
享樂主義方面：工作態度上，存在精神懈怠，不思進取，貪圖安逸的問題。當一天和尚撞一天鐘；干工作迷迷糊糊，晚上班早下班，三天打漁兩天曬網，經常自己給自己批假；上班時間上網聊天、玩游戲、搞網購、炒股票，心思不用在干事創業上。情趣低俗，交友過濫，“拜把子”、“結圈子”，沉陷“人情風”；工作紀律松弛、管理不嚴，在崗不作為、履職不盡責等。有的教師奉獻精神不足，特別少數教師貪圖清閑，不愿再到一線任教。
奢靡之風方面：公款消費上，存在勤儉節約意識不強，鋪張浪費的問題。 購置辦公設備不顧實際需要，價格要最高的，配置要最好的，對水電和辦公耗材的浪費習以為常，把厲行勤儉節約的要求拋在腦后；對家長的宴請順水推舟、拒絕不力；個別教師自律意識不強，存在從事有償家教、推銷資料等以教謀私現象。缺乏艱苦奮斗意識，重排場、講場面，大操大辦；不把精力放在工作上，而是比吃、比穿、比車子、比房子。在公車使用上，有的借公務活動辦私人的事，有的不按規定申報使用。
以上列舉的問題，我們要充分認識其危害性，樹立底線意識，善于底線思維，對照中央八項規定、黨紀條規、崗位職責、黨員義務，認真搞好對照檢查，有則改之，無則加勉。
三、把握要求，真抓實干，確保群眾路線教育實踐活動扎實有序推進
按照區委的統一部署，高標準嚴格要求，高質量協調推進，既要把握重點、嚴格程序，把“規定動作”做到位、不走樣，又要結合我校實際，把“自選動作”創特色、做精彩，確保教育實踐活動扎實有序開展。
（一）要堅持把總要求貫穿始終。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是習近平總書記對此次活動的總要求，強調的是要有直面問題的勇氣，有真轉真改的態度，有立改立行的決心，全黨上下都要認真貫徹這一總要求，真正觸及靈魂、觸及要害，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，就是按照為民務實清廉的要求，正視缺點和不足，正視矛盾和問題，既要“外正其容”，更要“內正其心”，從自己做起，從現在改起，保持共產黨人的良好形象。洗洗澡，就是要以整風的精神開展批評與自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，就是要堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
（二）要把學習教育放在第一位、用思想理論武裝頭腦擺。堅持集中學習和個人自學相結合，組織黨員干部原汁原味、原原本本的深入學習黨的十八大、十八屆三中全會精神、習近平總書記的系列講話精神、視察山東重要講話精神、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約 反對浪費》等規定內容和必讀篇目。集中學習時間不少于3天，黨員、干部每人撰寫1篇學習心得。同時，健全學習制度，做到人員、時間、內容、效果“四落實”和“五有”即有輔導、有筆記、有討論、有心得、有交流。領導小組辦公室將加強檢查指導，切實把學習活動有聲有色地開展起來，確保學習教育不走過場。各年級、各處室還要結合部門業務實際，自制學習計劃，開展自學。
（三）要把聽取意見、開門搞活動貫穿始終。堅持把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。利用走訪調研等時機，深入學生家中，傾聽家長心聲。向老黨員、老教師登門征求意見。通過個別訪談、召開座談會等方式，面對面傾聽師生的意見。綜合運用民主評議、網絡調查、設置意見箱等方式，敞開大門聽取社會各方面意見。黨員領導干部要掌握實情，查找不足；學校黨支部班子成員要結合工作分工深入到教研組、班級，征求本校師生的意見和建議。要統籌做好征求意見工作，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。對發現的問題，要立說立行，馬上整改，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
（四）要以整風精神開展批評和自我批評。針對查找出來的突出問題，認真梳理和查找自身在“四風”和貫徹群眾路線上的不足，精心準備對照檢查材料。對照檢查材料要從自身查起，直面問題，不回避、不粉飾，認真剖析，切實解決。查擺問題要做到“三個擺進去”，即對班子查擺出的問題，班子成員要擺進去；下級查擺的問題，上級要擺進去；單位部門查擺的問題，分管同志要擺進去。對照檢查材料，要做到“四個突出”，即突出自己動手、突出個人特點、突出多點聚焦、突出深化剖析，給自己畫好像。領導班子和班子成員的對照檢查材料要經單位主要負責同志、區委督導組、區委活動辦公室把關；處室負責同志的檢查材料經主要領導同志審核把關，其他同志的檢查材料經分管校長審核把關。
（五）要召開高質量的專題民主生活會和組織生活會。堅持“團結—批評—團結”的原則，嚴肅認真的組織開好專題民主生活會和組織生活會，開展積極健康的思想斗爭，用好批評與自我批評這個武器。要以坦誠相待的原則，開展積極的、善意的、實事求是的批評，防止好人主義，打消怕丟面子、怕穿小鞋、怕傷和氣等顧慮，敢于指出問題，真誠幫助提高，切實達到“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。會前，要認真開展談心談話活動，堅持“五個談透”：即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評的意見談透、改進的措施談透。要高質量開好專題民主生活會，重點是談問題，剖析原因，提出整改措施；要在堅持黨性原則的基礎上搞好團結，遇到不同意見坦誠相見，不計較個人恩怨得失，真正達到解決問題、增進團結的目的。會后將專題民主生活會情況在規定范圍內進行通報，接受群眾評議。
（六）要在整改落實、健全長效機制上見實效。對活動中查找出的突出問題，結合督導組指導意見，要研究解決對策，制定和落實整改方案，明確整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示；堅持邊學邊改、邊查邊改，確保針對性、操作性、指導性到位。對查找的問題要不等不靠，不能把整改停留在口頭上、材料中，要敢于向矛盾和問題“亮劍”，認真落實中央和省、市、區委確定的專項整治任務，對“庸懶散”作風、侵害群眾利益行為等問題，一項一項地整治，切實讓群眾看到教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。同時建立健全干部作風狀況考核評價機制，完善學校內部管理辦法等。要強化制度執行力，真正使制度成為黨員干部聯系服務群眾的硬約束。
四、加強領導，確保群眾路線教育實踐活動取得實際效果
開展群眾路線教育實踐活動，是當前的一項重大政治任務。我們要按照區委的統一部署和督導組的意見，結合自身實際，精心組織，周密安排，把教育實踐活動與推進學校“一條主線”、“兩個重點”、“三大構建”等專項活動結合起來，深入研究如何尋找解決問題的結合點、如何理順為群眾辦實事好事的著力點，認真謀劃，精心組織，一個環節一個環節的推進，一項工作一項工作的落實，確保教育實踐活動取得實效。
一要強化領導帶頭。為加強對開展群眾路線教育實踐活動的組織領導，經研究決定成立以我為組長，支部委員為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，王家喜同志為辦公室主任，切實做好本次教育實踐活動的組織、協調和落實工作，全體班子成員和黨員干部要積極參與。根據實施方案明確的活動內容，排出時間表、任務表，不打折扣地落實活動內容，確保各項計劃按時保質保量完成。每位班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭學習調研、帶頭聽取意見、帶頭查擺剖析、帶頭開展批評與自我批評、帶頭落實整改。在這里，我代表領導班子作鄭重承諾：堅決貫徹中央和省、市、區委要求，認真參加教育實踐活動，帶頭學習、帶頭剖析、帶頭整改，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實發揮好示范表率作用，請廣大黨員干部群眾進行監督。
二要加強輿論宣傳引導。要高度重視做好宣傳引導工作，營造濃厚輿論氛圍。要充分發揮學校電視臺、校園網等媒體作用，利用宣傳欄、專題網頁、簡報等平臺，廣泛宣傳中央和省、市、區委精神和學校黨支部的決策部署，引導全體黨員干部和師生統一思想認識，充分調動全體教職工的積極性和主動性，充分展示教育實踐活動的進展情況和實際成效。
三要堅持統籌兼顧。開展群眾路線教育實踐活動的目的是轉變作風、促進科學發展。本年度，學校改革發展的任務很繁重。這就更加需要我們把開展教育實踐活動與推進學校中心工作緊密結合起來，把解放思想問題與解決實際問題結合起來，在活動開展中促進問題解決，推動工作進展。希望全體黨員干部以高度的政治責任感把教育實踐活動抓緊抓實抓好，把開展教育實踐活動激發出的工作熱情和進取精神，轉化為做好工作的動力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用學校改革發展的成果檢驗活動成效，用作風建設的成效匯聚起推進學校改革發展的強大力量。
同志們，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是對廣大黨員特別是領導干部的黨性、能力和作風的一次大考驗。我們要全面貫徹黨的十八大精神，嚴格按照中央和省、市、區委決策部署，以飽滿的政治熱情和嚴肅認真的態度，積極投身到黨的群眾路線教育實踐活動中去，在學習中提高自己的思想水平和政治覺悟，在群眾中檢查和發現自己的缺點和不足，在整改中樹立“為民務實清廉”的新形象，讓我們的干部作風有一個大改進，讓我們的師德師風有一次大提升，從而凝聚起黨員干部和師生創新創業、實干拼搏的強大合力，站在新起點上，全心全意依靠和帶領廣大教職員工把舜耕中學推上一個更高的發展水平，為薛城的基礎教育做出新的更大的貢獻！