目前針對教育現代化的內涵有很多說法，比如均衡、公平、國際化、信息化等。但我認為，校長考慮問題恐怕和政府考慮問題的角度是不同的。政府考慮的是全社會的整體教育，而校長考慮的是學校怎么辦。所以從這個角度來說，校長們更應該從個性化的角度去理解教育現代化。

現在講到教育，往往涉及到兩個問題：教育的功能是什么，教育的任務是什么。校長們都知道，教育的功能無非是育人，滿足人發展的需求；教育的任務無非是呵護、關懷學生，讓他們在心靈上、情感上、人格上得到提升。從這個角度來看，教育現代化的核心問題還是要緊隨人的本原、尊重人的發展。每一個校長所關心的，應該是我的學生怎么樣，我的學生的人格怎么保障，我的學生的心靈怎么發展等。