山東實驗中學— —引進先進教育理念 激發學生學習熱情——我校國際部教研系列活動側記

　　10月23日，一場別開生面的教學研究活動在我校國際部舉行，外籍生物教師道格拉斯先生作為主講，采用“教師工作坊”形式，通過理論講解和課堂實踐相結合的方式，讓老師們深入了解了什么才是真正有效的“拼圖式小組教學法”。本學期，國際部繼外籍化學老師菲利克斯主講的“康奈爾風格筆記法”之后，又一次舉行主題研究活動。老師們反響熱烈，紛紛表示要在自己課堂中進行實踐。
　　本次課題旨在融合拼圖式小組活動與積極閱讀和數據分析引入課堂，以此鼓勵學生作為教學的主體積極參與到課堂學習中，從而提高課堂效率。道格拉斯首先從理論上介紹了什么是拼圖式小組教學法，為什么要采用這種教學法，怎么操作使用該教學法。然后，他組織出席教學研究活動的老師，以一篇具體的文章素材，分組進行了教學法模擬實踐，通過這種教學法范例感悟該方法是什么。老師們作為學生，一絲不茍地參與到實踐范例教學中，親身體驗到了教學法的魅力。最后，老師們感受到該教學法的諸多優勢：能夠培養學生的閱讀與寫作能力，團隊合作能力，獨立思維能力和解決問題能力等等。
　　自2011年以來，我校國際部充分利用中美高中課程實驗班項目平臺，發揮優質教師資源優勢和教材資源優勢，引進先進的教育理念，開展了系列主題教學研究活動。內容涉及學習策略指導、學法指導、教學法研究、以及教學管理等諸方面。課題來源于教育教學實際，有很強的針對性和實用性，極大地調動了老師們的研究熱情。通過研究學習，指導教學實踐，激發學生學習興趣，從而提高了課堂教學質量和效率。