重慶巴蜀中學(xué)— —靠賣(mài)班主任語(yǔ)錄 初二男生賺了500多元

靠賣(mài)班主任語(yǔ)錄這名初二男生賺了500多元

這次經(jīng)歷，幫助14歲的吳昊哲捧回了全國(guó)青少年財(cái)商演講比賽唯一的特等獎(jiǎng)

在校園跳蚤市場(chǎng)上，什么樣的東西最暢銷(xiāo)？是珍藏已久的書(shū)籍，還是見(jiàn)證友誼的玩偶？巴蜀中學(xué)初二（1）班的吳昊哲想到的是，把班主任在課堂上的搞笑段子收集起來(lái)，賣(mài)給同學(xué)。這個(gè)點(diǎn)子光是一說(shuō)出來(lái)，或許就會(huì)讓人眼前一亮。結(jié)果，也正如大家預(yù)料的那樣：一本印刷成本為1.8元的語(yǔ)錄，以5元一本的價(jià)格賣(mài)出160本，最后20本簽名版，每本10元……一個(gè)半小時(shí)，吳昊哲賺了500多元。

這次特別的經(jīng)歷，幫巴蜀中學(xué)的吳昊哲捧回了“全國(guó)青少年學(xué)生財(cái)商教育”演講比賽唯一的特等獎(jiǎng)。

吳昊哲是怎樣的一個(gè)大男孩？你又該怎樣培養(yǎng)孩子的財(cái)商？

昨日，吳昊哲在家中吹起薩克斯，這個(gè)大男孩的愛(ài)好非常廣泛。

14歲的吳昊哲用班主任語(yǔ)錄賺錢(qián)，這樣的點(diǎn)子讓人眼前一亮，而這也給家長(zhǎng)提了一個(gè)醒

智商、情商、財(cái)商對(duì)孩子的未來(lái)都很重要

“《平哥語(yǔ)錄》只是一沓普通的A4紙，沒(méi)有封面，沒(méi)有裝幀，但卻銷(xiāo)售了100多份，賺了500多元，利潤(rùn)率高達(dá)300%多。這給我一個(gè)啟示，賺錢(qián)靠的是智慧，靠的是創(chuàng)新，靠的是點(diǎn)子。”8月上旬，在北京大學(xué)舉行的“全國(guó)青少年學(xué)生財(cái)商教育”演講比賽上，巴蜀中學(xué)初二（1）班的吳昊哲靠他頗具創(chuàng)意的理財(cái)經(jīng)歷、活潑詼諧的臺(tái)風(fēng)、律動(dòng)感極強(qiáng)的語(yǔ)速，最終捧回了全國(guó)唯一的特等獎(jiǎng)。

敢創(chuàng)新 收集班主任語(yǔ)錄去賣(mài)

4月份，巴蜀中學(xué)初二年級(jí)舉行以財(cái)商為主題的演講比賽。獲知消息后，體育、學(xué)習(xí)能力突出的吳昊哲也報(bào)了名。

“報(bào)名后就開(kāi)始思考演講內(nèi)容。”想了不到十分鐘，吳昊哲就敲定以自己在校園跳蚤市場(chǎng)的一次賺錢(qián)經(jīng)歷為演講內(nèi)容。

3月份，巴蜀中學(xué)初二年級(jí)開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生可拿閑置舊物或創(chuàng)意物品到操場(chǎng)上自行售賣(mài)。吳昊哲琢磨著，要來(lái)點(diǎn)不一樣的東西，便想到了班主任“平哥”。“別看平哥貌不驚人，但上課時(shí)偶爾爆出的一兩句經(jīng)典段子，能讓全班笑得前仰后合。”于是，吳昊哲發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集“平哥”在課堂上的風(fēng)趣語(yǔ)錄。

在跳蚤市場(chǎng)上，一份印刷成本為1.8元的《平哥語(yǔ)錄》廣受歡迎，吳昊哲以5元一本的價(jià)格，賣(mài)出160本，最后20本簽名版，以每本10元的價(jià)格售出20本。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，除去成本和人工費(fèi)，《平哥語(yǔ)錄》賺了500多元。

借這次頗有創(chuàng)意的賺錢(qián)經(jīng)歷，吳昊哲登上了學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳的講臺(tái)。雖然演講的過(guò)程略顯緊張，但由于內(nèi)容精彩，初次演講的吳昊哲從19名參賽選手中脫穎而出，贏得一等獎(jiǎng)。

不服輸 被同學(xué)質(zhì)疑并不氣餒

5月份的一天升旗儀式上，天空烏云密布，站在全年級(jí)1000多名同學(xué)的面前，14歲的吳昊哲受邀再次走上演講臺(tái)。

“畢竟這次脫稿了，也沒(méi)有先前那么緊張了。”吳昊哲自認(rèn)為當(dāng)天表現(xiàn)不錯(cuò)，可下來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎并不買(mǎi)賬。“走在校園里的時(shí)候，感覺(jué)一些同學(xué)的眼神很怪異，還有人質(zhì)疑我憑什么能獲獎(jiǎng)。”聽(tīng)到部分同學(xué)不服氣的聲音，吳昊哲沒(méi)有氣餒，而是秉著一股不服輸?shù)男愿瘢嬖V自己，“如果還有下一次機(jī)會(huì)，一定會(huì)讓同學(xué)們知道，我憑什么能得獎(jiǎng)。”

今年6月，在老師的推薦下，吳昊哲報(bào)名參加了全國(guó)青少年學(xué)生財(cái)商教育讀書(shū)暨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以“《平哥語(yǔ)錄》賺錢(qián)記”獲得征文一等獎(jiǎng)，隨后受邀赴北京參加于8月舉行的“全國(guó)青少年學(xué)生財(cái)商教育”演講比賽。

有悟性 接連走進(jìn)六間教室演講

得知兒子要到北京參賽，父親吳強(qiáng)為了幫助兒子夯實(shí)演講基礎(chǔ)，7月底，他找到在主城一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任播音老師的朋友，讓他幫忙輔導(dǎo)兒子。

第一節(jié)演講課上，老師先讓吳昊哲把演講稿讀一遍，可陪同吳昊哲上課的父母剛走，老師便對(duì)他一頓訓(xùn)斥，從發(fā)音、斷句、節(jié)奏上挨個(gè)糾正。

第四節(jié)課時(shí)，老師直接將吳昊哲從一對(duì)一的教室?guī)У搅艘婚g播音主持專業(yè)班的門(mén)口，讓他當(dāng)著高三年級(jí)的專業(yè)學(xué)生脫稿演講。雖然內(nèi)心排斥，在門(mén)前徘徊了近10分鐘，但在老師的強(qiáng)硬態(tài)度下，吳昊哲還是硬著頭皮走上講臺(tái)。“面前都是專業(yè)級(jí)的哥哥姐姐，我心里怕，感覺(jué)手腳都不是自己的了。”好不容易說(shuō)完了800字的演講稿，還沒(méi)來(lái)得及緩口氣，老師又將吳昊哲帶到了第二間表演專業(yè)班的教室。

看著邁不開(kāi)步的吳昊哲，老師說(shuō)：“你的語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)，我能教的已經(jīng)教給你了，現(xiàn)在靠的是你自己的悟性。”無(wú)奈，吳昊哲鼓起勇氣邁進(jìn)了第二間、第三間.......直到走進(jìn)第六間舞蹈專業(yè)教室時(shí)，吳昊哲才徹底放松。

令吳昊哲頗為欣喜的是，在走出第六間教室時(shí)，舞蹈班的一名同學(xué)問(wèn)老師：“您確定他只上了3節(jié)課？”

父母的教育觀>

培養(yǎng)綜合素質(zhì) 很自由 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 很?chē)?yán)厲

吳昊哲的父母都曾是從教十多年的大學(xué)音樂(lè)老師，對(duì)于兒子能獲特等獎(jiǎng)，他們認(rèn)為，除了兒子天生不服輸?shù)男愿裢猓€歸功于平時(shí)在綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的錘煉。

爸爸吳強(qiáng)說(shuō)，自己對(duì)兒子教育的前提是身心健康。由于兒子小時(shí)候偏胖，運(yùn)動(dòng)機(jī)能較差，他就天天帶著兒子打球、游泳和踢足球。長(zhǎng)久下來(lái)，不僅兒子的體重迅速下降，也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽石女士是鋼琴老師，吳昊哲上小學(xué)時(shí)，便跟著媽媽學(xué)習(xí)鋼琴。或許是天生坐不住，小升初時(shí)，吳昊哲改學(xué)更感興趣的薩克斯。

吳強(qiáng)說(shuō)，這次獲獎(jiǎng)的原因與兒子的演講內(nèi)容有很大關(guān)系。“收集老師語(yǔ)錄進(jìn)行校園售賣(mài)的點(diǎn)子很新穎，但是得益于他長(zhǎng)久以來(lái)善于觀察和思考的習(xí)慣。”

吳強(qiáng)說(shuō)，兒子2歲時(shí)便能讀出《丑小鴨》里的臺(tái)詞，4歲開(kāi)始看報(bào)紙，5歲便能自己看兒童版小說(shuō)。由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，小升初時(shí)，吳昊哲從巴蜀小學(xué)直接保送到巴蜀中學(xué)。

在綜合素質(zhì)能力方面的培養(yǎng)上，吳強(qiáng)稱自己對(duì)兒子采取的是自由派做法，“可以廣泛涉獵，但如果孩子不感興趣，就馬上放手。”在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，吳強(qiáng)則扮演嚴(yán)父角色。上初中后，他規(guī)定兒子平均每?jī)芍懿拍芙佑|1次電腦，每次1小時(shí)。

新聞縱深>

應(yīng)按年齡培訓(xùn)孩子的財(cái)商

許多家長(zhǎng)往往不會(huì)跟孩子談錢(qián)的問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要，其他一切都免談！智商、情商、財(cái)商，在教育孩子的時(shí)候，往往更重視前兩者的教育，而往往忽略對(duì)孩子理財(cái)能力的培養(yǎng)。這也導(dǎo)致許多孩子常常不知自己的錢(qián)用在何處，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和日后的發(fā)展極為不利。5~12歲是財(cái)商教育的關(guān)鍵期，該如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢？

3歲

辨認(rèn)錢(qián)幣，認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣。

4歲

學(xué)會(huì)用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品，如畫(huà)筆、泡泡糖。

5歲

弄明白錢(qián)是勞動(dòng)得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢(qián)貨 交換活動(dòng)。

6歲

能數(shù)較大數(shù)目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián)。

7歲

能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，確認(rèn)自己有無(wú)購(gòu)買(mǎi)能力。

8歲

懂得在銀行開(kāi)戶存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián)。

9歲

制定自己的用錢(qián)計(jì)劃，能討價(jià)還價(jià)。

10歲

懂得節(jié)約零錢(qián)，在必要時(shí)可購(gòu)買(mǎi)較貴的商品。

11歲

通過(guò)廣告發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，有打折的概念。

12歲

懂得珍惜錢(qián)，有節(jié)約觀念。

13歲

明白通脹通縮，了解理財(cái)渠道可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富的保值增值。

14~18歲

跟家長(zhǎng)一起參與成人社會(huì)的商業(yè)活動(dòng)和理 財(cái)、交易等活動(dòng)。