校園文化建設是學校建設的核心組成部分,它一般包括廣義和狹義兩方面的概念。廣義的學校文化是指學校物質財富和精神財富的總稱。狹義的校園...
校長如何做教師發展的“開發商”校長究竟是干什么的?校長該做什么,不該做什么,什么該附帶做,什么可緩做,什么可以讓別人做,如何做好自...
辦好學校,教師是主力,校長是關鍵。在新形勢下,校長要從平凡走向卓越,這是人們的殷切期待,也是一個值得校長深入研究的問題。...
每一位校長都期望自己的學校有“大師”,至少有一批“名師”。然而,我們必須面對一個現實,對于絕大多數學校而言是沒有“大師”的,甚至是...
教育家辦學是教育發展的時代訴求。民國時期教育家燦若群星,涌現出陶行知、張伯苓、廖世承、經亨頤、林礪儒等一大批教育家。他們的成長歷程...
教育界有句名言:“一個好校長就是一所好學校?!蔽艺J為一個好校長應該是:德才兼備,具有高度的事業心和責任感。校長是學校管理的重心人物...
在二十一世紀的今天,社會對教育、對學校提出了更高要求,學校面臨生存與發展的巨大壓力。最近,國家出臺了《國家中長期教育改革和發展規劃...
我國教育事業飛速發展,學校也在不斷尋求與時俱進的治校之道。我認為,校長在快節奏的教育工作中,反而應該努力做到“慢、閑、穩”。...
中學數學特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業后參加教育工作,1985年入浙江教育學院政教專業脫產學習,1987年8月畢業在袁花鎮初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生,中學高級教師,現任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區委主委、北京市政協...