高中班主任經驗交流：學生管理

班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者，是教學工作的協調者，也是學校目標管理的具體實...

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2016年06月16日

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教師要樹立多元化的學生觀

學生觀即教師對學生的基本認識和根本態度，它是教師教育理念的具體表現，是教育者對學生以及教育者與學生的關系的根本觀點和根本看法，即怎...

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2016年06月16日

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研訓工作如何實現“三化”

作為一名研訓工作的管理者，如何實現研訓的終極目標———促進師生發展?我認為，首先要通過研訓促進教師的素質提升，再通過教師的教育教學...

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2016年06月16日

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年輕教師行動研究應做好“四個方面”

時下，年輕教師的行動研究正在如火如荼地開展，那么，年輕教師該如何進行行動研究呢？這是值得我們年輕教師關注與思考的問題。年輕教師行動...

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2016年06月16日

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建設文化校園提升辦學品位

文化是學校的精神血脈，是學校在長期發展過程中形成的核心價值觀。教育部長袁貴仁曾說：“所謂教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，說...

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2016年06月16日

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五種素養：給力校長管理

校長應當是集多種素養于一身的高品位職業。如果說威信是校長的能力招牌，那么，集多種素養于一身而生發出的魅力則是校長手中的魔杖，憑借它...

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2016年06月16日

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校長應該追求什么樣的開放

教學改革是一個永無止境的探索過程，更是一個廓清模糊認識、辨析是非曲直的周而復始的實踐過程。進一所學校，就等于走近了一個校長的教育理...

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2016年06月16日

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2016北京高考規定：本科志愿填報四個批次錄取

2016北京高考規定出爐，北京2016年高考志愿填報分四個批次錄取，具體如下，更多高考資訊請關注中國校長網。...

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2016年06月16日

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