有句教育的老話：教無定法，貴在得法。在教學的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法。現在我把平時怎樣備課、怎樣批閱作業和試卷以及怎樣去關愛學生方面的一些做法在這里與大家一起分享。

  先來說說我的備課。古人云：兵馬未動，糧草先行。備課的重要，不言而喻。 “以提高學生科學素養為宗旨的化學課程改革”最近兩年已不再是一句空話，因為化學教材的又一次改編不再僅重視知識內容，更重視學生獲得知識的過程和方法，這一點在平時的統考和中考的考題中都有具體的體現。所以對于我們化學老師來說，按老套路教學，是絕對不可能的了。我們真的必須根據教學的實際和學生的需要創造性使用教材，真正把學生的探究學習落到實處，所以備課時我在鉆研單元目標和教學參考上下功夫，在鉆研課標鉆研教材上下功夫，在了解學生，和教學環節設計上下功夫。

   教師手中的教學用書其實就是兩本，一本是教參，一本是課標。所以我盡可能讓這兩本書發揮最大的價值。每準備一個新的單元，我都要反復的看教材，看教參，看課標，先構建出一個單元知識間的相互關系，重要的地方做出標注，認真理解教參上的每一條教學建議，不確定的地方再上網查閱資料或是請教其他老師，然后再把手中涉及這一單元的習題提前做出來，這樣就把每一個知識點放在一個知識系統中去理解，放在一個實際的環境下去應用，這樣一來每一個知識點以什么樣的方式傳授給學生以及這個知識點會有什么樣的實踐意義都做到心中有數。教參和課標對我來說真正起到了指導和把握方向的作用。這幾項工作完成之后再根據教學內容和我校學生的具體情況自己編寫導學案，導學案從學習目標到重點難點，到每一個教學環節，每一個問題的設計，我都精心的琢磨，反復推敲，盡可能使導學案真正起到引導學生思維的作用。其實我們化學組的每一位教師都是這樣堅持的。經過堅持不懈的努力，無論成績好壞，學生都非常重視導學案，也知道如何去應用它。只有經過細致艱苦的備課，才會有高效精彩的課堂。當然，備課不是備給聽課教師的精彩，也不是備給自己的精彩，而是備給學生的精彩。

   由于我班學生的學習的自主性和接受能力普遍較差，所以備課時，一定充分備好學生和備好教法 ,以最細致的方式，最淺顯的表達，最具生活化的實例將知識點展示給學生，在寸土寸金的課堂上，爭取一切機會為學生創造探究學習的機會，努力培養學生的思維。經過堅持不懈的努力，很多學生的能力都得到了提高，培養了很多優秀的小組長，再充分利用小組合作，采用兵教兵的方式，發揮群眾的力量，也收到了不錯的教學效果。

   批閱我們學生的作業和試卷，作業，我一直堅持全批全改，不盡人意的堅持面批面改，典型的問題不僅要求學生改正在作業本上，還要將錯誤的原因一點一點的分析給我聽，盡可能保證學生會分析自己錯誤的原因，真正糾錯。如果時間準許，再以同類型的習題鞏固，力爭舉一反三。每一份試卷，無論大小，我都盡最大的努力把每個學生的問題在卷面上進行簡單的分析，指出關鍵點，并要求學生及時整理錯題本，及時改錯。雖然有時批閱是對身心的摧殘，但我覺得批閱更能領悟答案的要領，更能全面了解學生的問題所在，更能及時的對癥下藥，及時的解決問題。這樣也可以不斷的調整自己的教學。時間久了，每個知識點，學生會出現哪些錯誤，完全可以做到心中有數，使自己的課堂教學更有針對性，效率也會更高。堅持下去，懈怠的學生越來越少，他們知道自己犯的錯誤是一定要分析出所以然化學老師才肯罷休的。我以自己嚴謹和堅持不懈去感染學生。

   沒有一個教師不愛自己的學生，所以每一位教師都向學生呈現了嚴謹細致的教學以期待學生受益匪淺,但如何能讓學生發自內心的接受我們的諄諄教誨，那就發自內心的去愛學生吧，真正走進學生的情感世界，真正把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。放棄那種居高臨下的“平易近人”，保持愛心和童心，這是教育事業永不言敗的最后一道防線。的確，做教師越久，就覺得自己的心似乎已經包上了一層厚厚的繭，失去了往日的柔軟，對學生有時也變得冷漠了，麻木了，訓斥起來不再有所顧忌，只圖一時泄憤。

   我們以怎樣的方式來對待問題學生呢？我的感受是其實大可不必針鋒相對，大可不必期待立竿見影的效果。《菜根潭》中有這樣一段話讓我感觸良多。 “家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄；此事難言，借他事隱諷之；今日不悟，俟來日再警之。 如春風解凍，如和氣消冰。”其實不只是對待家人要這樣，對待學生又何嘗不該如此呢？如果學生犯了什么過錯，做老師的就隨便大發脾氣，更甚者還以冷漠的態度對待學生，將學生置之不理。這種冷處理不僅起不到教育的效果，反而會讓有些犯錯學生更加抵觸，產生破罐破摔的心理。其實如果可以以柔克剛，采用春風化雨的方式來處理學生的錯誤，反而峰回路轉。如果對學生所犯過錯不好直說，就借其他事情暗示以使之改正；如果無法立刻使他悔悟，就耐心等待時機再殷殷勸告。因為諄諄善誘，就像春風一般能消除冰天雪地的冬寒，就像曖流一般能融化凍如石塊的嚴冰。讓我們以最寬闊的心胸去熏陶我們所教育的孩子吧！

   充分發揮我們的智慧，加之以堅持不懈的精神，相信付出會有收獲，期待更美好的未來！