學科專業調整是近年來高校的重點工作之一，其中，服務地方產業發展是專業調整的重要導向。

　　今年1月國務院召開常務會議，研究高等教育綜合改革試點工作。會上提出，要把優化學科專業設置作為改革重點，……以國家戰略、市場需求和科技發展為牽引，對學科設置和人才培養模式進行科學調整，……不斷提升高等教育與經濟社會發展需求的契合度。

　　教育部有關負責人表示，對于動態調整學科專業，將在三個適配度上下功夫，其中之一是：提高高校特別是地方高校專業建設與區域發展的適配度。

　　教育部高等教育司發布的《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》中曾提到各省級教育行政部門要結合本區域產業發展實際，引導高校設置符合辦學定位和辦學特色的專業。

　　在相關政策的促使下，多個省份紛紛出臺相關文件，圍繞本省優勢產業或重點發展產業，對高校專業調整提出具體要求。

　　小編梳理了10個省份的相關文件內容，發現食品相關產業在7個省份的相關文件中被提及，是被納入文件最多的產業。緊隨其后的是高端裝備、新能源產業，均有6個省份在相關文件中提及該產業。

　　新材料、節能環保、新能源汽車產業則各有5個省份提及。其后是航空航天、人工智能、新一代信息技術、新型顯示等產業均有4個省份布局，此外電子信息、紡織服裝、新型電力、先進材料等產業，也較受各省關注，共有3個省份將其納入重點發展范疇。

　　以下為各省關于專業調整的規定，以及涉及的產業名單信息，一起來了解。

　　河南

　　河南省發布的《關于本科高校學科專業結構優化調整的指導意見》支持應用型本科高校以服務地方需求為導向，大力發展服務河南發展戰略需求以及與區域行業產業發展密切相關、社會需求較大、人才緊缺的應用型學科專業。

　　《河南省教育廳、河南省工業和信息化廳關于發布<河南省重點產業對應職業教育緊缺專業設置指導目錄>的通知》，其中要求各職業院校根據“7+28+N”重點產業鏈建設對人才的需求，及時在專業布局、課程設置等方面做出快速、準確的調整。

　　“7+28+N”產業體系中的“7”指：指新材料、新能源汽車、電子信息、先進裝備、現代醫藥、現代食品、現代輕紡7大先進制造業集群。“28”：是培育壯大超硬材料等28個重點產業鏈，依托于7大先進制造業集群。“N”：指在細分領域培育若干專精特新產業鏈。

　　28個重點產業鏈包括超硬材料產業鏈、尼龍新材料產業鏈、先進鋁基材料產業鏈、先進銅基材料產業鏈、先進合金材料產業鏈、化工新材料產業鏈、先進鋼鐵材料產業鏈、綠色建筑材料產業鏈、綠色建筑產業鏈。新能源汽車產業鏈。新型顯示和智能終端產業鏈、智能傳感器和半導體產業鏈、光電產業鏈、先進計算產業鏈。新型電力(新能源)裝備產業鏈、先進工程機械產業鏈、先進農機裝備產業鏈、機器人和數控機床產業鏈、航空航天及衛星應用產業鏈、節能環保裝備產業鏈。生物醫藥產業鏈、高端醫療器械及衛材產業鏈。休閑食品產業鏈、冷鏈食品產業鏈、預制菜產業鏈、酒飲品產業鏈。紡織服裝產業鏈、現代家居產業鏈。

　　安徽

　　2022年印發《深化高校學科專業結構改革服務產業創新發展實施方案(2022-2025年)》，提出到2025年，全省高校服務安徽省新興產業的學科專業比例要達到70%以上，高校學科專業設置調整重點圍繞服務安徽省十一大新興產業。

　　十大新興產業：新一代信息技術、人工智能、新材料、新能源和節能環保、新能源汽車和智能網聯汽車、高端裝備制造、智能家電、生命健康、綠色食品、數字創意。

　　吉林

　　《深化高等學校學科專業調整優化改革服務吉林特色現代化產業創新實施方案(2023-2027年)》，通過“新增設置、壓減停撤、交叉融合、改造升級”調整優化學科專業，實現學科專業群與吉林產業鏈有機銜接，計劃到2025年實現學科專業與現代化創新產業體系匹配度達到60%以上。

　　吉林的現代化創新產業體系以新能源、新材料、新醫藥、新康養、新服務、新電商“六新產業”發展為方向。

　　四川

　　省教育廳等五部門印發《四川省普通高等教育學科專業設置調整優化改革實施方案》，明確了三年內實現全省普通高校20%左右學科專業布點的優化調整目標。要求高校調整優化學科專業應以服務國家戰略和四川經濟社會高質量發展為導向。

　　據《四川省普通高等教育學科專業設置調整優化改革實施方案》要求，將重點建設一批支撐四川省六大優勢產業的學科專業。六大優勢產業包括：電子信息、裝備制造、食品輕紡、能源化工、先進材料、醫藥健康。

　　湖南

　　《湖南省普通高等教育學科專業設置調整優化改革實施方案》：積極引導、鼓勵高校對標湖南省現代產業體系建設打造專業集群，優先布局“先進制造業高地”建設和重點產業領域急需緊缺的學科專業。

　　《中共湖南省委湖南省人民政府關于加快建設現代化產業體系的指導意見》文件提出以先進制造業為主導，改造提升4大傳統產業(現代石化、綠色礦業、食品加工、輕工紡織)，鞏固延伸4大優勢產業(工程機械、軌道交通裝備、現代農業、文化旅游)，培育壯大4大新興產業(數字、新能源、大健康、空天海洋)，前瞻布局4大未來產業(人工智能、生命工程、量子科技、前沿材料)。

　　陜西

　　2024年陜西省發布《深化新時代陜西高等教育學科專業體系改革的實施意見》，其中提到：緊密對接陜西省4個萬億級產業集群和重點產業鏈建設，優化學科專業設置。

　　4個萬億級產業集群：先進制造、現代能源、文化旅游、戰略性新興產業。

　　2024年6月29日，陜西省工業和信息化廳舉辦新聞發布會，對《關于深入推進新型工業化加快構建具有陜西特色的現代化產業體系實施方案》，其中提出，以34條重點產業鏈為抓手，重點落實“五項任務”。

　　34條重點產業鏈包括：煤炭產業鏈、石油天然氣產業鏈、新型電力工業產業鏈、商用車(重卡)產業鏈、乘用車(新能源)產業鏈、太陽能光伏產業鏈、白酒產業鏈、紡織服裝產業鏈、現代化工產業鏈、鋁鎂鉬深加工產業鏈、節能環保產業鏈、增材制造產業鏈、航空產業鏈、航天產業鏈、數控機床產業鏈、輸變電裝備產業鏈、人工智能(大數據)產業鏈、氫燃料電池產業鏈、大型無人運輸機產業鏈、光子產業鏈、半導體及集成電路產業鏈、新型顯示產業鏈、智能網聯汽車產業鏈、新能源產業鏈、儲能產業鏈、生物醫藥產業鏈、高端裝備制造產業鏈、綠色建材產業鏈、食品加工產業鏈、物流產業鏈、文化旅游產業鏈、金融服務產業鏈、軟件和信息技術服務產業鏈、知識產權保護產業鏈。

　　江蘇

　　《江蘇省教育廳關于做好2025年職業教育擬招生專業設置管理工作的通知》要求聚焦江蘇省“1650”等現代化產業體系布局，主動對接區域產業發展規劃，服務區域重點產業、支柱產業、特色產業發展，積極調整和新設相關專業。

　　江蘇的“1650”產業體系是指江蘇省在“十四五”時期重點打造的16個先進制造業集群和50條重點產業鏈。

　　16個先進制造業集群包括：新型電力和新能源裝備集群、工程機械和農業機械集群、物聯網集群、高端新材料集群、高端紡織集群、生物醫藥集群、新型醫療器械集群、集成電路與新型顯示集群、信息通信集群、新能源(智能網聯)汽車集群、高端裝備集群、高技術船舶和海洋工程裝備集群、節能環保集群、綠色食品集群、核心軟件集群、新興數字產業集群。

　　山東

　　《山東省普通高等教育學科專業設置調整優化改革實施方案》提及“十四五”期間，推動高校面向新一代信息技術、高端裝備、先進材料、高端化工、船舶和海工裝備等山東11條標志性產業鏈新增100個左右新工科專業。

　　《關于做好2025年度高等職業教育新增專業設置工作的通知》明確要求，高等職業教育新增專業設置要圍繞“十強”優勢產業集群重點領域和標志性產業鏈，積極設置相關專業，滿足緊缺崗位的技術技能人才需求。

　　山東十強產業是山東省推動高質量發展的核心戰略布局，包括新一代信息技術、高端裝備、新能源新材料、現代海洋、醫養健康、高端化工、現代高效農業、文化創意、精品旅游、現代金融服務產業。

　　11條標志性產業鏈：新一代信息技術產業鏈、高端裝備產業鏈、新能源裝備產業鏈、先進材料產業鏈、船舶和海工裝備產業鏈、高端化工產業鏈、農機裝備產業鏈、醫藥產業鏈、工程機械產業鏈、輕工產業鏈、紡織服裝產業鏈。

　　湖北

　　《關于公布普通高等學校服務湖北現代化產業體系學科專業的通知》中提出，支持高校面向特色優勢產業、新興產業和未來產業等關鍵領域布局相關學科專業。

　　湖北五大優勢產業分別為：光電子信息、新能源與智能網聯汽車、生命健康、高端裝備和北斗產業。

　　此外該省有高校提出，本校專業調整要聚焦湖北“51020”現代產業體系對人才培養的新要求，加強學科專業發展規劃。

　　“51020”現代產業體系指5個萬億級支柱產業：新一代信息技術(光芯屏端網)、汽車制造、現代化工及能源、大健康、現代農產品加工。

　　10個五千億級優勢產業：高端裝備、先進材料、節能環保、現代紡織、綠色建材、低碳冶金、現代金融、現代物流、研發設計和科技服務、商務服務。

　　20個千億級特色產業集群包括先進制造業集群：新能源與智能網聯汽車、新能源、北斗及應用、航空航天、高技術船舶與海洋工程裝備、高端數控裝備、軌道交通裝備、智能制造裝備、智能家電、安全應急。戰略性新興產業集群：光通信及激光、集成電路、新型顯示、智能終端、信息網絡、軟件及信息服務、人工智能、電子信息材料、生物醫藥及醫療器械、數字創意。

　　黑龍江

　　黑龍江科技大學2025年學科專業優化調整工作方案中提出，新增服務“4567”現代產業體系專業比例不低于70%。此外還有多所高校曾提到要圍繞“4567”現代產業體系建設，優化學科專業設置的。

　　“4567”現代產業體系指“4”個經濟發展新引擎：發展數字經濟、生物經濟、冰雪經濟和創意設計產業。“5”個戰略性新興產業：培育壯大航空航天、電子信息、新材料、高端裝備、智能農機5個戰略性新興產業。“6”個傳統優勢產業：賦能升級能源、化工、食品、醫藥、汽車、輕工6個傳統優勢產業。“7”類服務業：加快推進信息服務、現代金融、現代物流、服務型制造等生產性服務業向專業化高端化延伸，推進旅游康養、養老托育、文化娛樂等生活性服務業向高品質多樣化升級。

　　學科跟著產業走、專業圍著需求轉已成為一批高校專業調整的行動指南。高校作為人才培養和科研創新的重要基地，將專業調整與本省產業相結合，能為產業發展提供強大助力。需要注意的是高校需根據產業需求及時調整專業設置和課程內容，使學生所學知識和技能更符合產業需求，從而增強學生的就業競爭力。