1月14日結(jié)束的2017全國教育工作會議靜悄悄務(wù)實(shí)的干貨不少，梳理起來，基礎(chǔ)教育值得期待與關(guān)注的內(nèi)容包括以下幾條：

出臺“中國教育現(xiàn)代化2030”和“加快推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的意見”；

發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》；

啟動中小學(xué)研學(xué)旅行營地建設(shè)；

出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校等建設(shè)文件；

完善高考改革，全面推進(jìn)中考改革；

完善國家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；

那么，邀請您一起來思考：在這樣的國家政策導(dǎo)向與頂層框架下，中小學(xué)與教育研究部門，可以落地怎樣的創(chuàng)新行動呢？我們期待獲得您的留言，為全國體制內(nèi)外的中小學(xué)校長、老師出謀劃策，思路共享。

以下是本次會議的具體內(nèi)容簡述：

年度改革框架

1月13日，教育部部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上用牢牢堅持“六個根本”，為今年的教育改革發(fā)展定下基調(diào)。

對于2017年工作要點(diǎn)，陳寶生介紹，今年將出臺中國教育現(xiàn)代化2030和加快推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的意見，旨在加強(qiáng)改革總體設(shè)計，推動重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得實(shí)質(zhì)性突破；發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，推動各地中小學(xué)完善德育工作體系；啟動實(shí)施高校大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，增強(qiáng)思想政治教育親和力與針對性；啟動中小學(xué)研學(xué)旅行營地建設(shè)工作；出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的文件；出臺關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)師資差距、振興教師教育、提高教師地位待遇等。陳寶生透露，今年將繼續(xù)實(shí)施中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距將縮小至4個百分點(diǎn)以內(nèi)。

堅持以增強(qiáng)人民群眾獲得感為根本標(biāo)準(zhǔn)，確保改革改有所進(jìn)改有所成。陳寶生透露，今年將繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，密切跟蹤指導(dǎo)高考綜合改革試點(diǎn)工作，進(jìn)一步指導(dǎo)上海、浙江完善改革方案和相關(guān)措施，確保今年兩地基于“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式順利實(shí)施；中考改革要全面推開，健全初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價兩項制度，規(guī)范中考考試加分；研究生考試招生改革要繼續(xù)深化，推進(jìn)全日制和非全日制研究生教育統(tǒng)籌管理，堅持全日制和非全日制研究生教育同一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，平穩(wěn)落實(shí)單證納入雙證考試招生改革；深化博士生考試招生制度改革，完善“申請—考核”“分流淘汰”機(jī)制。

陳寶生指出，將堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為根本導(dǎo)向，加快優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。2017年將全面啟動“雙一流”建設(shè)，抓緊組建專家委員會，研究確定具體遴選條件和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。今年將發(fā)布實(shí)施92個本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，作為設(shè)置本科專業(yè)、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、評價專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。同時，還將完善國家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，出臺加快推進(jìn)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作的意見，用標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)督、加強(qiáng)問責(zé)。

堅持“六個根本”

陳寶生強(qiáng)調(diào)：2017年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的重要一年，是扎實(shí)工作以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開的關(guān)鍵之年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)入全面攻堅階段。

面對我國教育改革發(fā)展的新形勢新要求，要堅持穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展兩個基本原則，牢牢堅持“六個根本”，增強(qiáng)工作的主動性針對性有效性，開創(chuàng)中國特色社會主義教育新局面。

?一是堅持以立德樹人為根本任務(wù)，把堅定理想信念作為第一任務(wù)，把促進(jìn)身心健康作為第一要求，把知行合一作為第一原則，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

?二是堅持以共享發(fā)展為根本目標(biāo)，在加快發(fā)展基礎(chǔ)上提升學(xué)前教育普惠水平，推動義務(wù)教育向高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升特殊教育水平，加強(qiáng)對困難群體困難地區(qū)的精準(zhǔn)幫扶，把加快發(fā)展民族教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，進(jìn)一步擴(kuò)大教育公平受益面。

?三是堅持以增強(qiáng)人民群眾獲得感為根本標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)深化放管服改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，不失時機(jī)加快辦學(xué)體制改革，全面提升教育治理法治化水平，圍繞提質(zhì)增效做好新時期教育對外開放工作，確保改革改有所進(jìn)改有所成。

?四是堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為根本導(dǎo)向，加快優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展支撐力，培養(yǎng)技術(shù)技能人才。推動轉(zhuǎn)型發(fā)展出經(jīng)驗見實(shí)效，培養(yǎng)大批應(yīng)用型人才。全面啟動“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。完善終身學(xué)習(xí)體系，提升全民受教育水平。

?五是堅持以完善體制機(jī)制為根本保障，加快建立以學(xué)習(xí)者為中心的人才培養(yǎng)模式，加快構(gòu)建優(yōu)秀人才終身從教機(jī)制，系統(tǒng)構(gòu)建質(zhì)量控制機(jī)制，健全教育經(jīng)費(fèi)投入使用管理機(jī)制，以應(yīng)用驅(qū)動為導(dǎo)向加快推進(jìn)教育信息化，狠抓教育質(zhì)量提高。

?六是堅持以落實(shí)主體責(zé)任為根本要求，把四個意識貫穿于一切工作的始終，始終恪守嚴(yán)的紀(jì)律和嚴(yán)的要求，下大力氣抓好基層黨組織建設(shè)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、做實(shí)。

關(guān)鍵在于“落細(xì)、落小、落實(shí)”

陳寶生指出：中央對教育改革發(fā)展提出了一系列新部署新要求，教育系統(tǒng)要以更強(qiáng)烈的責(zé)任、更積極的態(tài)度、更過硬的作風(fēng)，確保各項工作落細(xì)落小落實(shí)。

?要在“學(xué)”上下功夫

積極推動習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)用黨的理論創(chuàng)新成果武裝師生頭腦、推動工作實(shí)踐。

?要在“謀”上動腦筋

胸懷全局謀，放眼世界謀，尊重基層謀，遵循規(guī)律謀。

?要在“實(shí)”上出真招

政策要實(shí)，責(zé)任要實(shí)，督導(dǎo)要實(shí)。

?要在“爭”上求主動

化等待為爭取，要學(xué)會主動爭取黨委政府、部門、社會對教育的全方位支持。

?要在“穩(wěn)”上作文章

學(xué)會防范風(fēng)險，抓好意識形態(tài)、校園安全、輿論引導(dǎo)工作，把安全穩(wěn)定工作職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到位。