校長作為學校的最高領導，往往不直接擔負教育學生的責任，因此很多校長很少走到學生中去，不了解學生的心理；更有甚者，在學生面前還常常擺出一幅嚴肅的面孔，讓學生敬而遠之。其實，這些做法對于校長進行學校管理是非常不利的。
陶行知先生曾說過：“要學生做的事，教職員躬親共學；要學生受的規矩，教職員躬親共守。”大師的話啟迪并警醒我們：教育是人學，是塑造人的心靈的藝術，而是教育人、塑造人、發展人，首先要了解學生，了解學生必須走進學生，走進學生的心靈。一位優秀的校長就應該保持與學生的廣泛溝通和接觸，與學生密切聯系，在溝通消除隔閡、形成共識、增進友誼；在接觸中了解學生、傾聽心聲、解決問題；在交往中交流思想、融洽感情、傳達信息。這是校長的為人之道，也是校長直銷的重要策略。

同時校長除了自己要深入學生之外，還應該帶動教師滲入到學生中去，讓師生擁有真正的精神交流。教師、校長可以和學生一起活動，享受少年之樂；與學生一起休息，體驗生活之趣；與學生結成朋友，傾聽學生聲音；讓自己成為學生，師生共同學習；走進每個學生家庭，構建教育通道。這樣的教育是“無痕”的教育，也是有效的教育。