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如何應(yīng)對“叛逆”的孩子?

時(shí)間:2014/4/26

“叛逆”類型的學(xué)生也常常讓教育工作者頭疼,具體來說,所謂“叛逆”的學(xué)生常常是這樣一群孩子:他們不聽話,教師說東,他偏偏向西,你說不準(zhǔn)染發(fā),他專門在額頭染一撮,你說不準(zhǔn)留長指甲,她偏偏留一只,你說不準(zhǔn)將mp3帶到教師,他(她)專門買一個(gè)更先進(jìn)的mp4進(jìn)教室……總之,他們處處跟成人對著干,還總愿意給老師挑毛病,有的時(shí)候明顯強(qiáng)詞奪理,但就是不停人勸。這樣的孩子,如何應(yīng)對呢?他們?yōu)槭裁匆笕藢χ赡?他們難道不知道,教師、家長都是為他們好嗎?

其實(shí),在成人應(yīng)對這些難搞的叛逆少年之前,我們必須理解的是:從某種意義上說,年輕人的叛逆有其令人欣喜之處,這亦可能是一個(gè)人成熟的必經(jīng)之路。

我們知道,一個(gè)人的成長,最關(guān)鍵的是能夠獨(dú)立去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對這個(gè)世界,這也是我們教育的重要任務(wù)。孩子發(fā)育到一定階段,受自然成長定律的安排,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,也自然從身心深處產(chǎn)生出獨(dú)立的需要。那么,什么叫獨(dú)立,怎樣才能標(biāo)志自己獨(dú)立呢?很簡單的一個(gè)表現(xiàn),就是不人云亦云,有自己的觀點(diǎn)和想法。換言之,一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該是一個(gè)有自己想法的獨(dú)立思考的人;所以,青少年發(fā)展到一定階段,自然會(huì)表現(xiàn)出一些想法與成人不一樣,這也是我們常說的青少年心理表現(xiàn)中的“認(rèn)知獨(dú)立性”。但是,有些少年學(xué)生,為了表明自己的這種“獨(dú)立性的需要”,偏偏的、故意的表現(xiàn)出和成人世界的不同,有的時(shí)候就成了“叛逆”了。

因此,從心理發(fā)展上說,叛逆心理其實(shí)源自青少年認(rèn)知獨(dú)立性的發(fā)展。一個(gè)叛逆的少年,首先應(yīng)該是一個(gè)聰明的孩子,因?yàn)橹挥姓J(rèn)知發(fā)展到一定階段,才能產(chǎn)生獨(dú)立性的需要,只有聰明的孩子,才能發(fā)現(xiàn)成人世界的不足,對成人世界產(chǎn)生批判,進(jìn)而表現(xiàn)出叛逆。反之,一個(gè)一直沒有自己想法的孩子,一個(gè)始終聽話的孩子,可能是一個(gè)智商發(fā)展不高的孩子;也更可能在未來的獨(dú)立求生過程中遇到困難和挫折,他(她)可能成長為一個(gè)懦弱的男人,一個(gè)嫁不出去的女人。

專欄案例:為什么她們喜歡李宇春

她們是誰?她們有一個(gè)統(tǒng)一的名字:玉米。意思是超級女聲李宇春的fans。“玉米”由什么人構(gòu)成?沒有確切的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,但個(gè)人覺得她們中的大多數(shù)可能性是一群15~20左右的年輕女孩子構(gòu)成。為什么是她們,為什么她們喜歡李宇春這樣一個(gè)歌手?

從心理學(xué)的角度看,以下是一些可能的原因:

其一,李宇春代表著一種叛逆精神,這對于無數(shù)中學(xué)生左右的女孩子而言,無疑具有一種替代滿足的功能。不管真實(shí)的情況如何,對于一個(gè)忙忙碌碌、整天活在家長和教師的催促下的女學(xué)生而言,李宇春不是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),不是因?yàn)榭即髮W(xué),找好工作獲得的成功,她僅僅因?yàn)閻酆贸枞绱撕唵蔚氖露灰钩擅@樣的經(jīng)歷讓多少青春期的女孩子心生羨慕。她那不必面對學(xué)習(xí)的瀟灑,那略帶叛逆、漫不經(jīng)心笑容是如此迷人,這是每一個(gè)生長在校園壓力之下女孩子的心中夢想。在當(dāng)前的教育背景下,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是不開心的,而李宇春的出現(xiàn),給她們一種替代性的滿足,即使不學(xué)習(xí),唱歌也一樣獲得成功!

其二,李宇春所代表的一種中性形象,潛意識(shí)中滿足了女孩子們對異性的渴望。和別的超女不同,作為女性的李宇春,并不是以一個(gè)清純乖乖女的形象出現(xiàn)的,她是一個(gè)略帶男生氣質(zhì)的女生。可以說,更多的時(shí)候,她是以一種模糊了性別界限的形象出現(xiàn)的明星。這種非男非女的中性的清純氣質(zhì),恰好可以滿足一下玉米們對于異性的朦朧情感。喜歡李宇春的女學(xué)生們,多處在情竇初開的年紀(jì),在中國這種傳統(tǒng)社會(huì)的影響下,喜歡一個(gè)赤裸裸的肌肉男,比如施瓦辛格,那樣做的話似乎“性”的意味太濃,她們內(nèi)心深處也不好意思,況且女性在這個(gè)時(shí)候,關(guān)于兩性關(guān)系,更多想到的是喜歡和愛,而不是肉體上的性。所以,流行在這個(gè)年齡階段的女生們的偶像,中性裝扮的明星們有時(shí)候更受歡迎,他(她)們象異性,但又沒有“性”。這樣一來,那些象女生的男生,或者象男生的女生就會(huì)更受到她們的歡迎了。比如,早些年前的林志穎,比如,現(xiàn)在的李宇春。

其三,“玉米”們喜歡李宇春,一個(gè)重要的原因恰恰是成人世界不大喜歡李宇春。對于李宇春,家長們、老師們也喜歡并不多,許多成年人也總是感嘆,為什么孩子們會(huì)喜歡這樣一個(gè)“不男不女”的歌手。其實(shí)他們不明白,他們的這種態(tài)度,恰恰構(gòu)成了年輕人喜歡李宇春的理由。對于青春期的孩子而言,凡是都聽家長老師的話,是不長大、不成熟的標(biāo)志。在這個(gè)時(shí)期,他們一定要做一些成年人反對的事,才能表達(dá)出自己的獨(dú)立性,才能表明自己是個(gè)成年人了。做成人世界不允許的事,那樣才會(huì)更有意思,這樣一來,你越反對,我就越喜歡。其實(shí),每一代人,都會(huì)對自己的下一代有不滿;而每一代人,都是經(jīng)歷了對上一代人反對而成長和成熟起來的,那些喜歡李宇春的孩子們也是一樣。

每一代人,因?yàn)榉纯怪髁鞯膬r(jià)值觀念而成長,人類社會(huì),也因?yàn)槟贻p人的不滿意而在進(jìn)步。其實(shí),你看看如今的青少年,面對一個(gè)日益開放的社會(huì)環(huán)境,想叛逆也是一件不容易的事情了。還記得電影《紅衣少女》嗎?改革開放之處,一件紅色的連衣裙,足以讓人側(cè)目了;但今天呢,即使你把頭發(fā)染得五顏六色,大家也見怪不怪了。所以,今天的青少年,即使想獨(dú)立,想叛逆,想跟成人世界對著干,也需要更多的創(chuàng)造性的古怪想法才可能達(dá)到了。

作為一個(gè)教育工作者,我們理解青少年獨(dú)立成長的需要,但是,這種需要一極端,演變成“叛逆”,專門跟成人對著干,那么就令人頭疼了,也有的青少年只為叛逆而叛逆,進(jìn)而誤入人生的歧途,就需要我們適時(shí)地教育干預(yù)一下了。

那么,如何去應(yīng)對這些所謂的“叛逆”學(xué)生呢?我們還記得前面所談到的如何對付“破罐子破摔”的學(xué)生嗎?雖然兩類學(xué)生的表現(xiàn)有所差異,但對付的方法卻有異曲同工之妙:贊美和認(rèn)可,表達(dá)出你對他(她)的理解。

叛逆學(xué)生什么表現(xiàn)?不就是處處跟你對著干嗎?什么時(shí)候他(她)會(huì)滿足,不就是不聽你話,把你氣得一塌糊涂的時(shí)候嗎?那我們的策略很清楚:你跟我對著干,我不接你這一招。你故意出新搞怪,我偏偏不為所動(dòng),不因此生氣,相反,我理解你、認(rèn)可你、尊重你的這些與成人世界格格不入的言行,因?yàn)槲乙苍?jīng)年輕過。

莎翁的名著《羅密歐與朱麗葉》故事幾乎人盡皆知:羅密歐與朱麗葉相愛,但由于雙方世仇,他們的愛情遭到了極力阻礙。但壓迫并沒有使他們分手,反而使他們愛得更深,直到殉情。心理學(xué)把這種愛情中的人兒“越是艱險(xiǎn)越向前”的現(xiàn)象稱為“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”,即,就是當(dāng)出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關(guān)系的外在力量時(shí),戀愛雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng),戀愛關(guān)系也因此更加牢固。對青少年而言,他們的許多叛逆表現(xiàn),恰恰和“羅密歐與茱麗葉效應(yīng)”相關(guān)。其實(shí)不僅青少年,不僅愛情這樣,人性本身就如此,越是禁忌的東西,我們便越發(fā)地想嘗試一下。比如,“雪夜閉門讀禁書”成為古代讀書人生活中的一件快事。現(xiàn)代人也這樣,互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá),成年人也許或多或少都讀過一些色情書籍,但哪一部影響最大?《少女之心》。為什么,不僅因?yàn)楫?dāng)年手抄本的原因,更多的是因?yàn)楸唤沟锰忻恕?

對于那些叛逆的少年來說,他們之所以去做某些事,本來并不一定是因?yàn)橄矚g,而是因?yàn)橛腥私顾麄內(nèi)プ觥H绻粋€(gè)叛逆的學(xué)生覺得自己的想法、做法沒有引起成人的更多關(guān)注和反對,人們表現(xiàn)出理解和認(rèn)可,那么做起來也就沒有什么意思了,叛逆的問題可能也因此而解決了。

許多人很喜歡看《家有兒女》這部電視系列劇,其中有一集的故事很有意思。某天王巨星要來本城市進(jìn)行演出,這個(gè)明星是劉星和曉雪的偶像,這樣的人物到自己的城市來了,他們一定想要去現(xiàn)場為自己的偶像吶喊助威了。在他們的不斷努力下,爸爸夏東海終于答應(yīng)了他們的要求,給他們買了明星演唱會(huì)的門票,不過,爸爸對姐弟兩人去演唱會(huì)不放心,便多搞了一張票,他要和孩子們一起去看看天王巨星。所以,三個(gè)人幸福地唱著、跳著出發(fā)了。

演唱會(huì)的具體情形未知,出發(fā)之后的下一個(gè)鏡頭是劉星和曉雪垂頭喪氣地回到了家,而爸爸夏東海卻是興奮得手舞足蹈的樣子。為什么去看自己的偶像,回到家卻是這個(gè)樣子呢?劉星忍不住道出了其中的原委:本來是去看自己的偶像,可一到現(xiàn)場,劉星和曉雪還沒有興奮起來呢,爸爸卻表現(xiàn)得比誰都高興,大喊大叫的樣子吸引了許多人,搞得兩個(gè)人很沒有面子,一點(diǎn)也沒有與偶像近距離接觸的歡愉,所以便垂頭喪氣地回來了。

為什么看到了自己的偶像卻不覺得興奮?這其中的心理原因在于,青少年之所以喜歡偶像,其中一個(gè)重要的原因往往是因?yàn)榕枷竦碾x經(jīng)叛道讓他們有替代滿足之感,有屬于自己的偶像也是個(gè)體獨(dú)立的一個(gè)體現(xiàn)。但是,在《家有兒女》這一劇集的情結(jié)中,劉星和曉雪所喜歡的偶像遭到了爸爸夏東海的認(rèn)同,這樣一來,由崇拜偶像所帶來的個(gè)體獨(dú)立需求得不到體現(xiàn)了,而且爸爸的表現(xiàn)也讓孩子們懷疑自己:爸爸如此興奮,我們怎么和爸爸喜歡一樣的偶像,我們的欣賞水準(zhǔn)這么土嗎?真沒意思。

關(guān)于“他們?yōu)槭裁聪矚g李宇春”的小文寫于兩年前,那個(gè)時(shí)候正是許多家長覺得李宇春“不男不女”的時(shí)候,也是孩子們?yōu)榕枷癔偪竦臅r(shí)候。今天,更多的成年人認(rèn)可了李宇春的努力和成長,而今天喜歡李宇春的那些孩子,也變得更為理性了,他們不再因?yàn)槔蠋煛⒓议L們的反對而喜歡李宇春,他們僅僅是喜歡李宇春這樣一個(gè)人。

對付那些叛逆孩子的關(guān)鍵,他(她)跟你對著干,你不能跟他(她)對著干。

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