■抓住你了
　　每周都努力“當(dāng)場抓住”表現(xiàn)好或做好事的學(xué)生。讓被“抓住”的學(xué)生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然后把紙片放入一個“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機(jī)取出幾張紙條，給被選中的學(xué)生發(fā)小獎品。
 
　　■紅黃綠卡制
　　每名學(xué)生都有一張綠卡、黃卡和紅卡。每一天一開始，所有學(xué)生都持綠卡，如果出現(xiàn)行為問題，則相繼收回學(xué)生的綠卡、黃卡。如果學(xué)生在1周內(nèi)都能保持放學(xué)前擁有綠卡或黃卡，在星期五便獎勵他們25分鐘的自由支配時間。他們可以在自由時間內(nèi)玩耍、玩電腦或戶外休息。
 
　　■發(fā)獎勵券
　　給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎勵券，如穿校服、按時交作業(yè)、獲得其他教師的表揚等。學(xué)生的獎勵券積累到一定數(shù)量，便可以領(lǐng)取“獎品”，如跟教師一起吃午餐，從獎品盒里抽取獎品，星期五獲準(zhǔn)喝軟飲料、吃爆米花，等等。隨著1學(xué)年時間的推進(jìn)，逐步提高要求，學(xué)生要獲得更多的獎勵券才能得到這些“獎品”。到學(xué)年末，即便沒有獎勵，學(xué)生也可能表現(xiàn)得很好，這時教師可以時不時給學(xué)生“意外的獎勵”。
 
　　■勝利之舞
　　幫助班里的學(xué)生設(shè)計一套本班專用的“勝利之舞”，當(dāng)你要獎勵時――無論是一個學(xué)生還是一組學(xué)生――可以給他們一兩分鐘的時間跳“勝利之舞”。
 
　　■班級經(jīng)濟(jì)制度
　　讓學(xué)生在班里管理自己的“金錢”。如果學(xué)生按時完成班里的任務(wù)，有好的行為表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績或進(jìn)步顯著等，就“掙錢”。如果沒有按時交作業(yè)、在課堂上走神或行為出問題，則會被“罰錢”。學(xué)生可以用自己的“錢”換取相應(yīng)的獎品。到了學(xué)年末，讓學(xué)生們把自己不想要的東西，如玩具、圖書、電子游戲帶到班里來，組織一場拍賣會，學(xué)生們用自己的“錢”來競拍這些物品。
 
　　■給爸爸媽媽電話報喜
　　如果學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，或表現(xiàn)得特別好，可準(zhǔn)許他們打“報喜電話”，及時跟父母分享自己的喜悅之情。
 
　　■給教師挑錯
　　教師也是會犯錯誤的。當(dāng)學(xué)生給你指出了一個錯誤，就給他們一張“通行卡”，持該卡可以插隊一次。
 
　　■答題獎勵
　　將招貼紙裁剪成小的紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個大信封裝起來，把信封掛在一個小黑板的旁邊，小黑板上寫“?”。如果全班學(xué)生都表現(xiàn)得很好，或得到了其他老師的表揚，或有特別出色的課堂表現(xiàn)，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。如果學(xué)生們回答對了紙片上的題目，就給全班同學(xué)一個特別的獎勵。
 
　　■驚喜！
　　將SURPRISEE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出現(xiàn)學(xué)生吵鬧或未經(jīng)允許離開座位，便從末尾開始擦去一個子母。如果出現(xiàn)所有人都表現(xiàn)得很好，則按順序添回被擦去的字母。結(jié)束時，如果這個單詞是完整的，那么就給學(xué)生們一個驚喜的獎勵。（可用一句中文來替代“SURPRISE”，如學(xué)生正好需要學(xué)習(xí)的成語或詩句，如“欲窮千里目，更上一層樓”。）
 
　　■多姿多彩的“獎品”
　　● 坐老師的座位（講臺）
　　● 照顧班里飼養(yǎng)的小動物1天
　　● 讓學(xué)生和他最喜歡的人一起吃午餐
　　● 教師給學(xué)生的家長打表揚電話
　　● 排隊站在最前面
　　● 減少作業(yè)量
　　● 挑選午餐音樂，讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD
　　● 把班里的錄音機(jī)帶回家一晚
　　● 使用彩色粉筆
　　● 邀請校外嘉賓來班里做客
　　● 隨時可以喝水
　　● 隨時可以用卷筆刀
　　● 把班里飼養(yǎng)的小動物帶回家一晚
　　● 在低年級學(xué)生的班里做服務(wù)
　　● 給圖書管理員做幫手
　　● 邀請其他班的一個朋友來班里共進(jìn)午餐
　　● 給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽
　　● 按自己的意愿換座位
　　● 把動物玩具放到桌子上
　　● 跟老師共進(jìn)午餐
　　● 午餐第一個吃飯
　　● 獲準(zhǔn)用班里的錄音機(jī)錄一個故事
　　● 在游戲中做主持人
　　● 獲得更多休息時間
　　● 讀書給低年級的學(xué)生聽
　　● 休息的時候第一個挑選活動器材
　　● 為班里選擇課堂上觀看的影片
 
　　獎勵學(xué)生的十條建議：
　　1.獎勵制度要盡量簡單。如果過于復(fù)雜，實施起來難度比較大，且費時間。
　　2.給學(xué)生的獎勵要對他們有意義。給予他們選擇的機(jī)會是特別有效的一種獎勵。
　　3.用獎勵來促使學(xué)生開始養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
　　4.循序漸進(jìn)，一次只聚焦一個行為，讓學(xué)生們一起來選擇。
　　5.特別獎勵那些表現(xiàn)出責(zé)任感的學(xué)生，把課堂管理的任務(wù)逐漸從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。
　　6.一開始可以獎勵得比較勤一些，然后逐漸減少，一直對學(xué)生保持高要求。
　　7.對學(xué)習(xí)成績要保持一貫的獎勵。
　　8.隨著學(xué)生的進(jìn)步，逐漸提高獲得獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。
　　9.獎勵要及時，遲到的獎勵不會起作用。
　　10.對于那些有嚴(yán)重行為問題的學(xué)生，可有針對性地對制度進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常性地對他們進(jìn)行小獎勵效果會更好。