從2008年元月份開始，應(yīng)城市義和初中辭退了后勤崗位的所有臨時人員，經(jīng)過調(diào)整，有4名教師轉(zhuǎn)崗到門衛(wèi)、宿舍管理、食堂等處從事后勤服務(wù)工作。近一年過去了，這些轉(zhuǎn)崗教師在新的崗位上任勞任怨，為學(xué)校發(fā)揮著不小的作用。

“以前站在講臺上，要對教室里幾十名學(xué)生負(fù)責(zé)，現(xiàn)在，我在站在校門口，面對全校近千名學(xué)生和學(xué)生家長，更應(yīng)盡職盡責(zé)，維持好學(xué)校秩序，維護(hù)好學(xué)校形象”。從事門衛(wèi)工作的丁老師，五十八歲，從事教育工作三十多年，曾任過小學(xué)校長，初中會計等職。由于身體原因轉(zhuǎn)崗后，雖然丁老師就住在校園里，但他還是將被子搬進(jìn)了門房里“長住”起來。上崗半個月，利用自己是本地人，情況熟悉的優(yōu)勢，通過多次上門做工作，曉之以理，將長期在校門口周圍滋事的幾個“小混混”說服，使學(xué)生被“擂肥”的現(xiàn)象得到根本好轉(zhuǎn)。每天上學(xué)時，他都會督促學(xué)生有序停放自行車，提醒學(xué)生鎖好自己的車子；每天放學(xué)時，他站在校門口提醒學(xué)生注意安全，不厭其煩。節(jié)假日，老師們都休息了，他還義務(wù)承擔(dān)起學(xué)校微機(jī)室40臺微機(jī)的看護(hù)任務(wù)。轉(zhuǎn)崗后的丁老師沒有怨言，心態(tài)平和，工作認(rèn)真。

轉(zhuǎn)崗從事宿舍管理員的李老師，以前是從事體育教學(xué)的，長期的室外教學(xué)，使李老師雙眼怕光，并且血壓一直都很高，靠吃藥維持。現(xiàn)在管理著近300名住宿學(xué)生，每天樓上樓上十幾遍，工作單調(diào)、瑣碎。早晨，督促學(xué)生起床、疊被；然后開始整棟宿舍樓的清潔衛(wèi)生；中午，站在宿舍前，阻止學(xué)生將一次性餐具帶進(jìn)寢室，晚上配合班主任查寢，督促學(xué)生熄燈就寢，一直與學(xué)生同住宿舍樓，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女。李老師的宿舍管理得到了學(xué)生家長的贊許，這學(xué)期，有十幾名借住在學(xué)校附近親戚家的學(xué)生紛紛搬回寢室。

義和初中校長吳江華說：“以前學(xué)校為這些后勤崗位的人員，每年都要承擔(dān)一筆不小的支出，同時，這些人歲數(shù)都比較大，學(xué)校又無力承擔(dān)這些人的醫(yī)療、意外傷亡保險，整天為這些人提心吊膽；現(xiàn)在部分教師的順利轉(zhuǎn)崗，便于學(xué)校管理，也為學(xué)校減少了開支和負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)崗教師對學(xué)校的貢獻(xiàn)是很大的”。同時，吳校長介紹：隨著學(xué)生生源的自然減少，學(xué)校將會鼓勵更多的老師轉(zhuǎn)崗，讓學(xué)校人員結(jié)構(gòu)日趨合理，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。