一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念如果跟著時(shí)代的腳步，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展前景就會(huì)很好；相反，如果校長(zhǎng)的辦學(xué)理念跟不上社會(huì)的步伐，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線。 

　　校長(zhǎng)教育理念的不斷更新表現(xiàn)在一些辦學(xué)的點(diǎn)子上。 

　　首先是辦學(xué)思路要明確。思路明確就是思想明確，理念明確，施政明確。思想明確就是依據(jù)本校的具體情況，確立主要的辦學(xué)思想，確立最新的辦學(xué)思路，并隨著時(shí)代的變化而不斷地更新辦學(xué)思想；理念明確就是辦學(xué)的基本觀念要突出本校的辦學(xué)特色，以人本思想為其主要的辦學(xué)理念，把以人為本作為辦學(xué)的最佳辦學(xué)理念；施政明確就是要在每次制定學(xué)校的基本策略或者措施時(shí)，都要在全校的教職工代表大會(huì)上，民主制定，又要民主發(fā)布或宣布。 

　　教育觀念要?jiǎng)?chuàng)新。作為一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，教育觀念的創(chuàng)新是非常重要的。 

　　教學(xué)方法的創(chuàng)新與更新，也很重要，社會(huì)的發(fā)展需要新的教學(xué)方法去教育學(xué)生，需要新的教育手段引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)與生活。 

　　因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的權(quán)力有時(shí)候非常大，甚至大到除了他自己能主宰學(xué)校的命運(yùn)之外，別人是毫無半點(diǎn)方法的。有時(shí)學(xué)校的決策是由校長(zhǎng)一個(gè)人在不知不覺之中決定的，這就意味著校長(zhǎng)的權(quán)利有點(diǎn)獨(dú)裁性；或者校長(zhǎng)把決策自己一個(gè)人定好了之后，然后再拿出來進(jìn)行民主評(píng)議。但是不管是什么思路或理念，應(yīng)該有一個(gè)共同點(diǎn)：就是對(duì)于學(xué)校的發(fā)展有著非常重要的作用，才能實(shí)施，否則就要受到全校的民主會(huì)議否決。 

　　因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的權(quán)利也是很小的，小到有時(shí)連他本人，不管運(yùn)用什么樣的手腕，都不能達(dá)到自己希望達(dá)到的目的或意圖。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校就是一個(gè)群體，既然是群體，那么學(xué)校的校長(zhǎng)是不可能在任何時(shí)候都能獨(dú)裁專斷，有的決策將受到阻礙，甚至遭到反對(duì)。