如果真的愛你的教職工，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙于情面，低目標，低要求，養了一群小綿羊，這是領導對教職工前途最大的傷害！因為這只會助長他們的貪婪、無知和懶惰。

讓下屬因為你而成長，擁有正確的人生觀，價值觀，并具備了完善的品行。不斷的成長，就是領導對教職工最偉大的愛！

制度是絕情的，管理是無情的，執行是合情的：

1、思想的高度決定行動的高度，學校文化的高度決定學校的高度。

2、敢于負責任，才能擔重任。

3、管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的。

4、沒做好就是沒做好，沒有借口。

5、不是沒辦法，而是沒有用心想辦法。用心想，一定有辦法，遲早而已。

6、教職工往往出差錯，是你的管理容易讓他出差錯。

7、速度第一，完美第二。

8、凡成就大業者，喜歡把小事做細做透。

9、一錯再錯不是能力問題，而是態度問題。

10、既民主又集中的戰略戰術實施，服從總是沒有錯。

11、先計劃再行動，先策劃再溝通。

12、差異化是學校競爭力的核心，相對優勢是最大的優勢。

13、不滿足讓學生滿意，要追求讓學生感動，創造學生的終身價值。

14、請示問題不要帶著問題請示，要帶著方案請示。匯報工作不要評論性地匯報，而要陳述性的匯報。

15、利益是執行的源動力，學校文化是執行的持續動力。

16、改變是痛苦的，不改變更痛苦。