1.凡事注重商討

學校是大家的，因而有關制度的制定，決策的形成，都應該依靠教職工“商討”出來。我校已改變了由管理者制定制度，被管理者執行的做法，開始有了創新制度的產生過程，正確引導著教職工參與民主管理，參與制度的制定、決策的形成。凡涉及全校教職工利益，且為重大規章制度或重大決策的，都提交教代會決定；凡涉及部分教職工利益，一般規章、臨時性、突發性事項和一般事項的決策，由教代會商量通過或主席團辦公會通過。我校召開了三次教代會，商量通過了十幾項重要規章制度、評價方案、辦學追求、十二五規劃等。充分調研、共同商量、分層決策已經成為我們學校民主管理文化的重要內涵。

2.善于傾聽意見

學校要傾聽廣大教職工、學生、家長及社會各界的聲音，收集教師、學生、家長及社會對學校的愿望、建議與要求。2012年下學期，我校擬定開展一項大型互動活動，主題是“傾聽您的聲音，破解您的問題”，讓學生、家長、教職工、社會人士把問題、困惑或困難等寫出來，學校進行詳盡的數據分析，分門歸類，采用個別訪談、電郵溝通、專家報告會等形式，對問題逐項解決。

3.講究溝通對話

溝通對話可以拉近人與人之間的距離。所以本學期學校準備建立常規對話機制，有校長與學生間“成長對話”，校長與教師間“課程對話”，教師與學生間“問題對話”，學校與家長間“研討對話”，每次主題不同，參與人員不同，分部進行，合理安排。對話將實現傾訴與傾聽，講解與討論，可大大加強了解，增進理解，使學校與學生、教師與學生、領導與教師的關系更加和諧。

4.內容詳盡公開

教職工對學校的大小事情應該有知情權。我校準備在原有的基礎上改造或新建容量大、功能強、板塊齊全的校內公示欄，將全校師生關注的招生、收費、評先評優、黨員發展、物資采購等內容全部詳盡地公開出來，實現陽光操作，接受陽光監督。為了更好地解決校務公開，保證及時性、長久性，學校力爭采取文本公示和網絡公示兩線并行，充分滿足廣大教職工的知情權。

5.監督嚴格落實

對學校公開的內容進行監督，其過程是非常重要的。學校教職工應對所有重要制度的實施、政策的出臺、工資的變動、社保金繳納、門診藥費的繳納、財務支出、招標項目等實施過程監督。理財真正讓大家參與、大家監督、大家論價、共同采購，使陽光招標和陽光采購制度的落實贏得全體教職工的認可和信任。

6.服務熱情周到

我們各自的崗位都是由服務對象提供的。一線教師主要是為學生和家長服務的，行勤人員主要是為一線教師服務的，各類人員應尋找自己的服務對象，傾聽服務對象的聲音，努力從服務對象的聲音中發現工作中的問題，確定工作重點，尋求最滿意、最熱情周到的服務。

7.量化科學合理

學校嚴格遵守制度管理的原則，用教代會通過的各項積分制度，對各部、各處室、教師、學生進行積分評價，各類先進的產生嚴格從高分到低分。如果某些制度在實施的過程中確實有矛盾，當次不能調整，只能在以后修改制度成型通過后實施，保證制度的嚴肅性，同時力爭通過修改制度日趨科學合理，讓學校民主化管理、制度化管理、科學化管理深入人心，使師生感到公正、公平，心服口服。

8.測評全面深入

正如法律和道德一樣，都有約束人的行為功能。道德可以通過議論的作用，限制法律還未涵蓋的內容。測評實際也就是對有些制度評價中還未涵蓋的內容進行評價，這種滿意度，對行管干部、教職工的工作認定起著重要作用，為今后的自我改進、溝通、提高提供了寶貴的信息資源。

以上八方面勾勒出了我校民主管理的清晰圖像，我們正在或準備著認認真真地描繪。民主與科學是人類文明的標志。我校黨支部、學校行政、學校工會、全體教職工將努力為推動人類文明進步作出貢獻。