班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁，我在擔(dān)任班主任工作實(shí)踐中，深感班主任工作的艱辛和重要性，特別是班級(jí)管理工作非常之繁雜，僅靠班主任一人很難將班級(jí)管理好，所以需要助手來(lái)幫助。班主任只要充分發(fā)揮班干部的作用，就能把班級(jí)管理得井井有條。下面談一下我在工作中的具體做法。

1、通過(guò)民主選舉，選出學(xué)生心目中的優(yōu)秀干部。以前，班干部大多數(shù)是由我根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力直接認(rèn)定的，所以在工作中存在著很多問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)有的干部不能?chē)?yán)格要求自己、以身作則，經(jīng)常犯這樣那樣的錯(cuò)誤，有的在學(xué)習(xí)中不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，不愿意幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不能起到班干部的帶頭作用……同學(xué)也經(jīng)常告班干部的狀，對(duì)他們的做法不服氣，所以班級(jí)有時(shí)顯得很混亂。本學(xué)期我吸取了教訓(xùn)，在大隊(duì)部的號(hào)召下我們班重新進(jìn)行了民主選舉，選出了他們自己認(rèn)為的能真正起到帶頭作用的、管理好班級(jí)的優(yōu)秀干部。

2、讓班干部明確自己的職責(zé)，實(shí)行民主監(jiān)督。

除了大隊(duì)部給班干部開(kāi)會(huì)明確自己的職責(zé)外，我在班級(jí)也對(duì)他們進(jìn)行管理和指導(dǎo)，給他們布置了具體的任務(wù)，實(shí)行精細(xì)化管理。每個(gè)人分管一部分班集體內(nèi)的工作，責(zé)任到人，專(zhuān)人專(zhuān)管，實(shí)行分工合作，互相協(xié)調(diào)，讓班級(jí)每一個(gè)“角落”都有人管，避免互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象出現(xiàn)。如中隊(duì)長(zhǎng)就是班級(jí)的第二個(gè)班主任，如果我不在，她就會(huì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，她有權(quán)力安排每一項(xiàng)工作。副中隊(duì)長(zhǎng)除了協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)管理好班級(jí)還要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們標(biāo)志的佩戴，他每天早上都認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有帶馬上督促他帶上。如果由于他的粗心在標(biāo)志上扣分了，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并獎(jiǎng)勵(lì)他寫(xiě)300字的說(shuō)明書(shū)。學(xué)習(xí)委員除了負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本外，還要帶領(lǐng)同學(xué)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我安排了兩名學(xué)習(xí)委員，并且每人給安排一個(gè)學(xué)習(xí)合作伙伴，也就是學(xué)困生。要求他倆每天抽點(diǎn)時(shí)間給各自的伙伴布置任務(wù)，并認(rèn)真檢查，做到以?xún)?yōu)帶差。除了學(xué)習(xí)委員有伙伴，其他的班干部學(xué)習(xí)成績(jī)較好的也有合作伙伴，目的就是協(xié)助我做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。還有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)就是班級(jí)的衛(wèi)生工作，所以我也選了兩名同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)衛(wèi)生委員，一個(gè)是負(fù)責(zé)室內(nèi)的衛(wèi)生，一個(gè)是負(fù)責(zé)室外的，室外的由住宿生來(lái)?yè)?dān)任，每天吃完飯后，如果發(fā)現(xiàn)責(zé)任區(qū)有垃圾她就會(huì)主動(dòng)撿起或者找人打掃，所以班級(jí)的衛(wèi)生工作有很大的進(jìn)步。其他的班級(jí)干部也是每人各負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。在開(kāi)班會(huì)時(shí)要對(duì)表現(xiàn)好的和任務(wù)完成的出色的班級(jí)干部進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的工作積極性。另外對(duì)班干部的管理要實(shí)行民主監(jiān)督，畢竟選出的班干部不是完人，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，所以班集體中任何一名同學(xué)都有權(quán)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督。班干部中有不負(fù)責(zé)任、徇私舞弊的，可直接在班會(huì)上提出來(lái)，也可以通過(guò)其它方式向班主任反映。對(duì)他們的要求一定要嚴(yán)格，要求同學(xué)做到的他們一定要做到，做好，要積極主動(dòng)的為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)著想。這就使得班干部的工作既有管理又有監(jiān)督，既有組織也有領(lǐng)導(dǎo)。從而使班干部能夠起到名副其實(shí)的帶頭作用。

3、講究方法，維護(hù)班干部的威信

班主任工作更要講究方法，尤其是在生氣或批評(píng)某人時(shí)，要盡量克制自己的情緒，了解事情的真相，在同學(xué)面前維護(hù)班干部的威信。例如：班上一位宣傳委員平時(shí)工作很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，但有一天因?yàn)樵谡n間和兩個(gè)同學(xué)上了煤堆，被中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并罰他們?cè)诎嗉?jí)的前邊站著，因?yàn)橹嘘?duì)長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)和教育所以我沒(méi)有再對(duì)他們說(shuō)什么，我讓其他兩個(gè)同學(xué)回桌寫(xiě)題，我把他叫到教室外邊，我問(wèn)他：“你知道為什么把你叫了出來(lái)嗎？”他想了一會(huì)，終于說(shuō)出了一句話：“因?yàn)槲沂前喔刹浚粦?yīng)該帶頭上煤堆。”然后我細(xì)致地與他談班干部犯錯(cuò)在同學(xué)中的影響，讓他懂得“以身作則”的重要性。之后，他含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“老師，我保證以后不會(huì)帶頭犯錯(cuò)誤了，絕不給班級(jí)干部丟臉，給班級(jí)抹黑?！睆哪且院?，他表現(xiàn)得更積極了，學(xué)習(xí)也很突出。所以我認(rèn)為有時(shí)在同學(xué)面前，一定要給班級(jí)干部留足了面子，幫他們樹(shù)立威信。

總之，班級(jí)工作中，班干部的作用非常重要，只要我們充分地發(fā)揮他們的作用，我們的工作一定會(huì)得心應(yīng)手。